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成人普通话培训课程教案

第一章概说

教学重点：了解普通话的定义和鉴定普通话的标准了解普通话测试和培训的相关知识教学难点：了解现代汉语的十大方言以及与普通话的区别

第一节普通话与方言

教学目的：了解普通话的定义和鉴定普通话的标准教学要求：初步弄清普通话和方言的区别内容提要：

1、普通话的定义

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族通用的语言，也是我国各民族各地区经济文化交流的国家通用语言。

2、普通话的标准

（1）普通话以北京语音为标准音

（2）普通话以北京话为基础方言

（3）普通话以典范的现代白话文著作为语法规范

3、推广普通话

（1）推广普通话的方针

“大力推行、积极普及、逐步提高”

（2）当前推广普通话的任务

抓好国家机关推广普通话的工作

抓好学校推广普通话的工作

抓好广播电视部门和服务行业推广普通话的工作

4、现代汉语的方言

（1）现代汉语方言的种类

官方方言、晋语、吴语、徽语、颜语、湘语、闽语、

粤语、平话、客家话

第二节普通话测试与培训

教学目的：了解普通话测试的性质、项目和评分标准

教学要求：弄清普通话测试的评分标准

内容提要：

1、普通话水平测试的性质它是以标准的普通话为参照标准，通过测试来检测、评定应试人员所达到的普通话水平等级，为教师等从业人员提供持证上岗服务，所以，它实际上也是一种资格证书的考试。

2、普通话水平测试的项目和评分（1）读单音节字词。10分（2）读多音节词语。20分（3）朗读短文一篇。30分（4）说话。40分

3、普通话的等级

（1）一级。一级甲等，一级乙等（2）二级。二级甲等，二级乙等（3）三级。三级甲等，三级乙等4、普通话培训工作的意义

通过教育教学方式来推广民族共同语是世界各国普及民族共同语工作的普遍做法。普通话培训对于普通话测试也具有重要意义。

章节小结：通过本章节的学习，让同学们对普通话有个初步的了解，为以后的普通话培训和测试打好基础。

第二章普通话知识

教学重点：掌握普通话的语音，声调，声母，韵母等方面的知识。

教学难点：掌握音节的拼合和变化。

第三节普通话的语音

教学目的：了解普通话语音的性质和普通话的语音系统。

教学要求：熟记普通话的语音系统。

内容提要：一、语音

1、定义：语音是语言的物质材料，是人的发音器官发出的代表一定意义的声音。首先，语音是一种声音，如同自然界的其他声音一样，因此它具有物理性质。其次，语音不是一般的声音，有别于风声、雨声、铃声、琴声等，它是人的发音器官发出的声音，因此它还具有生理性质。

最后，语音不仅是人的发音器官发出的声音，还因是有一定意义的声音，这个“一定意义”是使用该语言的全体社会成员约定俗成的，因此语音还具有社会性质。语音的社会属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。