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信息技术深入小学科学课堂，让课堂更高效

摘要：小学科学是一门重要的学科，是一门研究人与自然的学科。在小学阶段，学生通过科学课能学习到科学知识，并培养自身的科学素养。小学科学是一门以探究为主的学科，其能激发学生探究世界的兴趣和热情，训练学生发现问题和解决问题的能力，促进学生全面发展。随着人类探索世界的进程加快，科学技术的不断发展，信息技术走进大众的视野，并逐渐成熟。本文主要介绍了在小学科学的课堂上应用信息技术的策略。

关键词：信息技术；小学；科学；应用；策略

引言：小学科学作为一门以探究为主的学科，其主要是帮助学生进行探索身边的世界，丰富学生的科学素养，培育学生的科学探究精神。因为小学生总是对世界充满好奇，他们想要对未知的世界进行探索，但是却因为种种原因，而不能对世界进行有效的探索。而信息技术作为能扩展人的信息共能的技术，在小学科学的课堂上应用，能将各种科学信息和科学现象呈现到学生的眼前，提高科学教学的效率。

一、助力课程导入环节时

课程导入环节作为一个非常重要的教学环节，其发挥着巨大的作用，因为一旦教师准备的课程导入毫无新意、没有乐趣，就会造成整堂课的教学效果不好，学生的积极性不高。特别是小学生，因为他们的注意力转移的非常迅速，并且自制力不高，所以教师进行的课堂导入一定要有趣味性，能调动学生的学习兴趣和热情，才会提升整节科学课堂的教学效果。信息技术对于小学生来说，仍然是新奇的事物，