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数字化转型视域下技术创新人才培养:
、
诉求困境与变革
姚岚谭维智
【】、。,
摘要新一轮技术革命加快产业数字化数字产业化进程数字化转型催生大量新兴职业技术岗位技术创新逐渐
、、。,
凸显知识聚合性技术组合性知识和技术应用的复杂性特征为回应数字转型对技术创新人才的发展诉求培养具有
、,
知识整合与建构能力技术重混的实践技能以及应对复杂问题情境的技术创新人才高等职业教育应改变以知识为目的
,;,
的教学搭建虚实结合的实践场域加强对学生实践能力的培养打破单一学科知识体系束缚引导学生在实践中构建网
;,;、,
络化知识体系创建多元主体参与的实践共同体通过共同实践加快知识内化和转移突破机械化程序化操作的限度
,,、,
通过系统化实践教学体系建构和实施岗位轮换使学生深度参与企业生产实践培养整体性系统性思维增强技术重组
,。
的实践操作能力最终实现技术创新能力不断提升
【】
关键词数字化转型技术创新人才培养
、、、
随着以云计算大数据人工智能等技术为代一数字化转型对技术创新人才培养的诉求
表的新一轮科技革命的迅猛发展,、
我国正进入数企业数字化转型引起工作任务生产流程和
,。、
字经济时代数字化信息和知识成为关键性生产技术要素的根本性转变工作任务由大规模标
,,、
要素数字技术与实体经济深度融合驱动经济准化工业大生产转向满足个性化多样化需求为
、、。;
社会数字化网络化智能化水平不断提升数字主要目标的专业化生产与服务数字技术与传统
、,、
技术与传统生产模式的深度融合使生产方式生工业生产模式深度融合使生产流程凸现复杂性
,;、、
产要素发生深刻变革催生一批新兴产业和职业系统性和动态发展性特征数字化网络化智能
,
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