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惠州市教育局招聘市直公办中小学校教师考试试题及答案

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。

A.感性知识

B.描述性知识

C.理性知识

D.程序性知识

【答案】：D

2.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。

A.社会的整体道德水平

B.教师的道德教育水平

C.学生已有品德的水平

D.学生被期望的品德发展水平

【答案】：C

3.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。

A.谈话法

B.自我设计训练

C.头脑风暴法

D.假设法

【答案】：C

4.德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（）上。

A.德育方法

B.德育内容

C.德育原则

D.德育规律

【答案】：B

5.孔夫子所说的“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A.对学生下命令一定要正确

B.教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响

C.走路身体一定要端正

D.自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好

【答案】：B

6.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。

A.面向全体

B.以德兴教

C.育人为本

D.精英教育

【答案】：C

7.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。

A.组织价值观念系统

B.反应

C.价值体系个性化

D.形成价值观念

【答案】：C

8.美国当代著名教育家，心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括认知领域、（）和动作技能。

A.安全领域

B.情感领域

C.日常生活领域

D.社交领域

【答案】：B

9.两汉时期，地方官学的发展始于（）。

A.科举取士

B.“文翁兴学”

C.太学

D.养士兴学

【答案】：B

10.著有《大教学论》号召“把一切知识交给一切人”的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.福禄贝尔

C.裴斯泰洛齐

D.夸美纽斯

【答案】：D

11.英国著名教育家斯宾塞的著作《什么知识最有价值》中，强调了（）知识最有价值。

A.地理

B.体育

C.科学

D.德育

【答案】：C

12.认为教育起源于“动物本能的不可避免的行为”是（）的观点。

A.劳动起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.神话起源说

【答案】：B

13.《论语·子路》记载：樊迟请学稼，子曰：“吾不如老农。”请学为圃。曰：“吾不如老圃。”樊迟出。子曰：“小人哉，樊须也！”该内容可以体现古代教育的特点有（）。

A.教学组织形式以个别教育为主，班级授课制尚未出现

B.教育内容与生产生活相分离

C.学校教育的主要内容是古典人文学科

D.古代教育的等级性十分鲜明

【答案】：B

14.品德构成的基础是（）。

A.道德情感

B.道德行为

C.道德意志

D.道德观念

【答案】：D

15.下列活动（或行为）属于教育范畴的是（）。

A.父亲劝说打架的孩子要停止行为并且礼貌地向他人道歉

B.电影《我和我的祖国》非常好看，在孩子的强烈要求下，父母与孩子一起去电影院观看电影

C.孩子偶然把手指伸到火苗上，被灼伤，由此知道火是热的、火能灼伤人等有关火的知识

D.某盗窃团伙教新入团伙成员盗窃的技巧和新方法

【答案】：A

16.为了推行素质教育，某校开设了影视沙龙，趣味篮球等十二个社团，让学生自由选择感兴趣的方向，充分开发每个孩子的兴趣和特长。这体现了教育对个体个性化具有（）的功能。

A.促进个体差异的充分发展

B.开发人的创造性，促进个体价值的实现

C.促进人的主体意识的形成和主体能力的发展

D.促进个体行为的社会化

【答案】：A

17.澄清的石灰水用口吹过之后,便会变得浑浊,其原因是:（）。

A.呼出的气体中不含氧气

B.呼出的气体本来就是浑浊的

C.呼出的气体含有二氧化碳

D.呼出的气体中含有一氧化碳

【答案】：C

18.北京有着三千余年的悠久历史和八百多年的建都史，它在不同朝代也有着不同的称谓，下面哪个不是北京的别称？（）

A.上都

B.大都

C.南京

D.中都

【答案】：A

19.本初子午线是指（）。

A.赤道

B.0度经线

C.西经20度经线

D.180度经线

【答案】：B

20.资本主义工资的本质是（）。

A.工人的劳动价格

B.劳动力的价值或价格

C.工人的劳动报酬

D.按劳分配形式

【答案】：B

21.在刑法的溯及问题上，目前我国采用的是（）。

A.从旧兼从轻原则

B.从旧