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浅谈有效开展高中生英语课外自主阅读的策略

摘要：目前，很多高中生英语课外阅读自主性较弱，时间投入极少，而且缺乏对课外自主阅读的策略指导，对自己的英语阅读能力没有信心，部分教师对课外阅读的重视程度也有待提高。如何促进学生课外自主阅读是高中英语教师亟待解决的重大难题。本文笔者以自己长期的课堂教学实践经验为立足点，浅谈学校和教师在高中生英语课外自主阅读过程中应采取的指导策略。

关键词：高中英语；课外阅读；自主学习；策略。

长期以来，阅读理解能力的提高一直是高中英语教学中最重要一部分。近几年高考题型改革，新增了读后续写和概要写作。这类新题型，对我们的阅读提出了更高的要求和挑战。因此，学生进行课外阅读是很有必要的。在此，笔者结合自己多年高中英语任教实践，对有效开展高中生英语课外自主阅读的策略进行初步探讨。

一、积极营造氛围，提供读书的环境

学校应积极做好宣传，精心设计校园环境，让校园内充满书香的味道。

（一）开通学校移动电子屏幕终端设备。近几年，在学校领导的大力支持下，学校实现了一体机校园全覆盖，随时方便地为学生提供在线书籍、报刊阅览和电子书等，同学们在课余积极搜索自己感兴趣的阅读材料来拓展课外阅读，大大拓展了知识面。

（二）增设教学楼内读书专区。今年“劲牌＆帆书武汉运营中心”为本校公益捐书1200册。该运营中心以帮助更多国人养成阅读习惯为使命，让同学们利用好书本载体，早日成为可堪当民族复兴