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中班数学《有趣的通行证》教案

中班数学《有趣的通行证》教案包含了，活动目标是不受物体大小，排列位置的影响，进行6以内数的数数，用添上几的方法，理解数之间的关系。

活动目标

1.不受物体大小，排列位置的影响，进行6以内数的数数。

2.用添上几的方法，理解数之间的关系。

重点难点:进行6以内数的数数，明白数与数之间合起来的几的概念。活动反思:

活动准备:

1.幼儿活动材料《数学》第5页。2.6张画有圆圈的通行证3.用红色纸剪9个不同大小的纸圈。4.红色水彩笔。5.每人一张长方形纸条。

活动过程:

1.出示幼儿活动材料《数学》第5页。小动物要拿6个圆圈的通行证才能进运动场。请你帮小动物数一数它们的通行证已经有几个圆圈了。

2.根据幼儿回答，一一出示通行证，用点数的方法验证通行证上几个圆圈。

3.重点观察图中，说说两张通行证上有几个圆圈。

4.用不同大小的红色纸圈演示圆圈套叠的现象，帮助幼儿明白点数上述圆圈的方法。

5.有的通行证上还缺几个圆圈，请你用红色水彩笔帮他们补足6个圆圈。

6.幼儿操作，教师引导幼儿理解5添上1是6.

7.发给每个幼儿一张长方形纸条当作通行证，请幼儿在上面画6个圆圈。

8.请全体幼儿当小小运动员的检票员，一一检验小朋友地通行证上是否是6个圆圈。如果是6个的，就一起拍手欢迎欢迎你参加运动会，请进请进!

解决策略: