小毛驴爬山坡教案及反思[本站]3篇小毛驴爬山坡音乐教案.docxVIP

小毛驴爬山坡教案及反思[本站]3篇小毛驴爬山坡音乐教案

小毛驴爬山坡

教学目标：

1、学唱歌曲《小毛驴爬山坡》体会音乐所描述的小毛驴的俏皮、调皮，体会音乐旋律的起伏。

2、感受XOX节奏的特点，娴熟把握，并在歌曲演唱中唱精确。

3、通过学习，了解西班牙风情文化。教学重难点：

重点：依据情境，有感情地演唱歌曲《小毛驴爬山坡》。难点：XOX节奏在歌曲中的精确演唱。教学过程

一、声势与活动

1、谈话导入

师：同学们，你们喜爱上音乐课吗？为什么？原来音乐课给大家带来这么多的欢乐，那让我们带着这份欢乐开头今日的音乐课吧！

2、律动

师：首先，跟教师一起来活动一下，你来仿照我的动作。

3、出示打击乐器并介绍

师：今日，教师也带来了我的一些好朋友，想熟悉一下它们吗？它就藏在你的桌洞里，请你轻轻把它拿出来。下面，我要跟我的节奏棒完成刚刚的律动，认真看，我是怎样做的？

一、倾听歌曲

1、初听

师：刚刚我们听到的这段旋律其实是一首好听的歌曲，名叫《小毛驴爬山坡》一起来听一听。

师：你听到了什么？（学生说，教师画）

2、范唱歌曲

师：那歌曲是怎样表现小毛驴的呢？让教师用歌声来告知你。（生评价）

3、读歌词

生：描述小毛驴的同时，读歌词。

4、再次倾听

师：读的真好，配上音乐就更好听了，我们再来听一听。

三、学唱歌曲

1、随琴演唱歌曲

师：小毛驴既淘气又得意，让我们快用歌声唱唱它吧！生：分段跟琴学唱。

师：你觉得哪些地方唱起来还有些困难？生：难点局部重点练习。

2、完整演唱

师：我们把两段连起来唱一唱，能让你的声音像小节奏棒一样悦耳吗？

3、画旋律线，唱旋律

师：小毛驴这么调皮，一会儿山坡，一会儿下坡，那它走的路会是什么样的呢？

4、有表情的演唱

师：你们的歌声，让我感觉小毛驴真是太淘气了，它走的这么慢，什么时候才能到呢？我们帮它加快点速度吧。

5、个人展现师：听到同学们的演唱，我发觉在你们中间藏着很多小歌星，哪位英勇的小歌星情愿给大家起来唱一唱?生：评价

5、合作表演歌曲

师：小节奏棒休息了好一会了，我们快把它请出来和我们一起表演好吗？

四、拓展延长

1、走进西班牙（微视频）

师：这首活泼欢快的《小毛驴爬山坡》来自于一个遥远的国度——西班牙。那里的人能歌善舞，西班牙的音乐就如西班牙人的性格，热忱奔放，你听。

2、微视频简介—西班牙斗牛

师：倾听了欢快热忱的西班牙音乐，观赏了布满激情的精彩瞬间，那教师想知道，对于这个国家，你知道些什么？

3、观赏《西班牙斗牛舞》

五、总结

师：不管是活泼、热闹的音乐，还是美丽、悦耳的音乐，总会带给我们美的享受，就像今日这节课，你们用奇妙的歌声深深地打动了我，你们的精彩表现也给我留下了深刻的印象。最终，让我们再一次用你奇妙的歌声来演唱《小毛驴爬山坡》好吗？

小毛驴爬山坡教案及反思[本站推举]2

体育活动：小猴子爬山坡

一、活动目标:1.能在有肯定坡度的低矮物上走。2.不怕困难，体验胜利的乐趣。

二、活动预备:物质预备：树桩两个、平衡木两条、攀爬架

三、活动过程:(一)引导语：小朋友们，你们平常有跟爸爸妈妈一起去爬过山吗？小朋友是自己爬还是让爸爸妈妈抱呢？今日教师搭了两座小山坡，小朋友学到新本事，下次就可以自己爬山了。

(二)热身活动：踢腿、蹲起。(三)爬山坡

幼儿一个接一个爬上平衡木，爬上攀爬架，再转身爬另一个平衡木，完成挑战，提示爬的时候不推挤，可以双手张开保持平衡，幼儿胜利通过赐予鼓舞。

(四)放松活动拍拍大小腿

四、活动延长：

师:周末的时候，和爸爸妈妈多去运动，身体才会健安康康的。

五、活动反思

本次活动重点在于提高幼儿的攀爬力量，在活动中发觉爬上平衡木对于大局部幼儿来说说都能快速平稳的爬上去，只有个别动作进展较为薄弱的幼儿爬上去时会可怕。但在爬攀爬架的时候，只有小局部幼儿把握了正确的爬上和爬下的正确方法，大局部幼儿都是爬上去不敢下来，于是我重新具体示范爬上爬下的正确姿态，再通过攀爬时的指导，经过几次的练习，大局部都能把握