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小学音乐《龙格里龙》教案范文_小学音乐教案范文

活动目标：

1.观赏不同造型龙的图案，知道龙的形状特征。

2.学习运用剪刀剪出镂空局部和对称剪纸的方法，剪出不同造型的龙鳞。

3.乐于参加剪龙活动，感受中国民间艺术的美。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

活动重点难点：

学习运用剪刀剪出镂空局部和对称剪纸的方法，剪出不同造型的龙鳞。

活动预备：

1.不同造型龙的图案视频，幻灯

2.剪刀、胶棒人手一个，白色A4纸、不同形态龙的图案若干。

3.展板一块

活动过程：

一、观看视频，了解不同造型龙的图案

1.观看视频

师：孩子们，今日我带来一段视频，我们一起来看一看。

2.提出问题

师：在刚刚的视频中你看到了什么?这些物品上都有一个共同的图案，它

是什么?(龙)

3.教师小结

师：龙是我们中华民族的图腾象征，它千姿百态、活敏捷现，又有一种雄壮、威猛的美。龙代表吉利，在我国传统文化中是权势、名贵、尊荣的象征，又是幸运与胜利的标志，所以人们经常将龙做为物品的图案。

二、阅历共享，说说中国龙的形状特征

1、沟通共享

师：刚刚我们看到了不同造型龙的图案，现在我们来说说龙的外型特征。

它的身子像哪种动物?(身似蛇)头上的角像哪种动物?(.)(龙角似鹿)它的爪子呢?(爪似鹰)它的鳞片又像哪种动物呢?(鳞似鲤鱼)

2.教师小结

师：龙是一种想象出来的动物，它身似蛇、龙角似鹿、爪似鹰、鳞似鲤鱼。

三、仿照操作，学习剪龙鳞的不同方法

1.提出问题

师：谁来说一说龙身上的鳞片像什么外形?鳞片是怎样排列的(一层一层相互叠加的半圆)

2.仿照操作

师：今日，我们就来学习剪龙鳞的不同方法，请拿起身边的剪刀和美工纸，和我一起剪龙鳞。

(1)用剪刀剪出镂空局部

先用剪刀将鳞片局部掏一个口，肯定要留意安全，不要划到手指，然后沿着画好的线条剪，最终将剪下去的局部放在盒子里，一个镂空的龙鳞就完成了。

(2)对称剪法

首先将画好的鳞片沿对称轴对折一次，要使两边的线条对齐重合，然后从不能翻开的一边开头沿线条剪，最终将对折的鳞片翻开。

3.教师小结

师：刚刚我们学习了两种剪龙鳞的方法，第一种方法将鳞片局部掏一个口时要留意安全，不要划破手指;其次种对称剪法要留意肯定要沿着对称轴对折，保证两边的线条对齐重合，要从不能翻开的一边开头剪。

四、趣味活动，尝试运用不同方法剪龙

1.作品观赏

师：我这里还有一些龙的剪纸作品，我们一起观赏一下，感受民间剪纸艺术的美。

2.提出要求

师：今日我们就来剪龙，我为每组预备了剪刀、胶棒，还有不同形态龙的图案，你可以选择自己喜爱的图案;在剪龙时，首先将龙的轮廓剪出来，由于龙的四肢、爪子比拟细，很简单断裂，剪的时候要当心;然后依据所学方法剪出龙鳞;最终将完成的作品用胶棒粘贴在白色A4纸上。留意在剪纸过程中不要将剪刀指向自己或身边的同伴，以免发生危急，留意保持桌面、地面的卫生，准时清理纸屑。

3.动手操作

师：好啦!现在开头行动吧!

五、作品展现，观赏并评价同伴的作品

师：请将完成的作品粘贴到前面的展板上，然后和同伴说说自己的作品吧!

中班安康教案：鞋盒龙

这篇《中班安康教案：鞋盒龙》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

一、材料与工具布(红、黄两色为主)，鞋盒(其中一个，两个最小，其他的大小一样)，双面胶，透亮胶，棉花，各色橡皮纸，电线，金色即时贴，两颗黑色大纽扣以及针、线，一颗圆珠子，硬纸棒等。

二、制作方法

1.将鞋盒用透亮胶固定，使其不会散开。

2.制作龙头。

①在鞋盒的盖上开口，在口中塞入两个最小的鞋盒做成龙嘴。

②用黄色旧布的一端包裹龙头，并在龙的上颚和下颚处贴上剪好的齿形红布

③将棉花塞入白布，缝制成又圆又大的龙眼，并把纽扣缝在眼睛中间作眼珠，然后缝到龙头上。

④用金色即时贴包裹电线做成龙须固定在龙头上。

⑤将棉花塞入红布，缝制成又短又粗的龙角，并固定在龙头上。

⑥将圆珠子塞进龙嘴并固定。

3.制作龙身。

①将