4.1人的认识从何而来（课件） 2024-2025学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》.pptxVIP

唯物论

怎这么门1将关.两观于者念实区的践别存和在认

世界是变识成的2现学.两实问者中又联的叫系存做在？？

物质的

物质是

运动的

运动是有辩证法（规律1.2.3.4.5）

规律的联系、发展、矛盾实践

正确发挥主观能动性

思维/意识/认识

01

ONE

（一）什么叫认识

注意：认识与意识本质上是一样的，都是主观的，都有

正误之分，都只能起指导性作用，而不能起决定性作用。

区别：意识相对于物质而言，属于唯物论范畴；01主体

≠动物

认识相对于实践而言，属于认识论范畴。

人类特有

形式

感性认识和理性认识是人

们对客观世界的两种不同认识是主体客体

水平的反映形式,也是认识04对客体的能02自然界

过程的两个不同阶段。人类社会

动反映人的思维

性质

≠被动的反映03

积极的反映

感性认识

含义：人们在实践基础上由感觉器官

直接感受到的关于事物的现象、事物的

外部联系、事物的各个方面的认识；

形式：感觉、知觉和表象三种形式。

理性认识

含义：人们借助抽象思维在概括、整

理大量感性材料的基础上达到关于事物

的本质、全体、内部联系和事物自身规

律性的认识；

形式：概念、判断和推理三种形式。

两种认识的区别与联系。练习册p31（2）

发展、深化

感性认识理性认识

含义：人们在实践基础上由依赖于含义：人们借助抽象思维在

感觉器官直接感受到的关于概括、整理大量感性材料的

事物的现象、事物的外部联基础上达到关于事物的本质、

系、事物的各个方面的认识；全体、内部联系和事物自身

规律性的认识；

形式：感觉、知觉和表象三形式：概念、判断和推理三

种形式。种形式。

总结一：认识

1.含义

2.感性认识和理性认识

实践

2021

1982年2015

总结二：实践注意：实践不是纯主观的思维活动、认识活动，

思考、辩论、认识、言论等都不是实践。

1.含义

主体

2.形式

实践是一种直接现实性活动；把人们头脑中的观念存在变成现实的存在。

设计方案(主观)修建桥梁(实践)桥梁(客观)

实践是连接主观和客观的桥梁，实践是主观见之于客观的活动

港珠澳工程建设我国第一部民法典问世航空航天实验仓

×1.猩猩用树枝勾食蚂蚁不是，这是动物的本能