4.2在实践中追求和发展真理（课件） 2024-2025学年高中政治统编版必修四《哲学与文化》.pptxVIP

第四课第二框在实践中追求和发展真理

第四课总结（4.1+4.2）：探索认识的奥秘基础反作用来源、动力、标准、目的√：×：分类：感性认识与理性认识含义：主体对客体的能动反映原理：实践与认识的辩证关系原理实践认识含义：人们改造世界的物质性活动特征：客观物质性主观能动性社会历史性真理谬误

真理有何特征——解读人口政策的适用条件ONE01

你知道缓解人口老龄化的方法吗探究：总结各国应对人口老龄化的方法，为什么会有多种多样的解决办法？它们的解决办法是否正确，如果正确，在哲学上称它为什么？如果是错误的呢？同一个国家可以同时采用多种方法吗？这说明了什么？结论①：人的认识都是对客观对象的反映，由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生不同的认识。结论②：与客观对象相符合的认识叫真理，不符合的认识叫谬误。结论③：有且仅有一种，这说明人的认识很多，但同一条件下对同一对象的真理性认识只有一个，真理具有客观性，所以真理面前人人平等！

总结一：真理1.含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。2.真理的特性1）客观性【最基本属性】：内容客观，形式主观真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律检验真理的标准是客观的社会实践；真理只有一个真理面前人人平等真理的客观性原理：方法论

而今，飞天已经不再是梦想探究：1.新加坡的鼓励生育政策可否适用于中国？2.这说明什么？新加坡的鼓励生育政策可否适用于中国？新加坡的“政府包养”政策【终身健保】让婴儿从出生开始就自动受保，受保范围涵盖任何先天性和新生儿疾病。【新生儿保健储蓄津贴】所有新加坡籍新生儿，均可自动获得4000新币的保健储蓄存款，帮助父母支付孩子的保健开销、各种推荐的儿童疫苗接种费用及终身健保保费【政府承担薪资的产假】刚产下新加坡籍婴儿的在职母亲可享有16周带薪产假，薪资由政府承担。【政府承担薪资的陪产假】育有未满周岁新加坡籍幼儿的在职父亲，或是领养了未满周岁幼儿的在职养父，可享有2周带薪陪产假，薪资由政府承担。

而今，飞天已经不再是梦想新加坡的鼓励生育政策可否适用于中国？

探究：1.新加坡的鼓励生育政策可否适用于中国？2.这说明什么？结论①：“政府包养”政策只适合人口总量少，经济发展水平高的新加坡，并不适用人口庞大的中国，我们的认识不考虑相关条件的变化作出相应丰富发展和完善的话，这些认识就会变成谬误。新加坡的鼓励生育政策可否适用于中国？结论②：真理是有条件的、具体的，真理与谬误相伴而行。从辩证法角度，为什么“政府包养”政策不适用于中国？

真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。真理和谬误的关系对立真理和谬误是对立的。在一定条件下，二者有严格的界限统一真理和谬误是统一的。在一定条件下，真理和谬误是可以相互转化的。对立统一谬误真理判断：真理中包含着谬误真理和谬误相互包含

含义真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映特征客观性（最基本的属性）①真理的内容、检验标准都是客观的。②在同一条件下，人们对同一对象的真理性认识只有一个。真理面前人人平等。具体性任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。条件性任何真理都有自己适用的条件和范围总结一：真理及其特征

【原理内容】真理是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围；真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。【方法论】①要把握真理适用的条件和范围，达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。②一切以时间、地点、条件为转移。真理的条件性和具体性原理

追求真理是一个过程——三孩政策从理想到现实TWO02

1982年2015“独生子女政策”“二胎政策”2021“三孩政策”实施实施1953年，第一次人口普查发现人口激增，会对环境、资源造成压力实践实践实践认识认识认识探索三孩政策的过程并非一帆风顺！独生子女政策实施后，发现面临人口老龄化问题，便放宽政策二胎政策实施后，并不仅仅是因为政策，而是不敢生，便完善生育配套设施中国对人口政策的探索经历什么样的过程？这说明了追求真理的过程有何特征？

0201我们对人口政策的探索经历了从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。认识的对象（物质世界）是无限的、变化的，认识主体（人类）是世代延续的，认识基础（社会实践）是不断发展的。所以对人口政策的认识不会止步于此。中国对人口政策的探索经历什么样的过程？这说明了追求真理的过程有何特征？我们对人口政策的认识会止步于此吗？这又说明了什么？探索三孩政策的过程并非一帆风顺！认识具有反复性认识具有