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高考散文文本内容和中心主旨的归纳与概括

“归纳内容要点，概括中心意思”是散文阅读的常考考点。“内容要点”即文章的主要内容，或者说是文章内容的精要之处。内容要点可以是全文的，也可以是局部的。归纳内容要点就是用自己的语言对语段乃至整篇文章进行总结与把握、筛选与提炼、加工与转化。“中心意思”就是作品的主题，即作者要告诉读者的最主要的意思，包含了作者的思想观点和写作意图。对中心意思的概括必须立足于对整篇文章的理解与把握。

一、局部归纳概括

对局部内容要点的概括就是对一段文字或几段文字内容的概括，包括原因概括、特点概括等多个角度。

【设问方式列举】

①某段写了哪些内容？请简要概括。

②作者为什么说××怎样？请简要概括。

③作者是从哪些方面来写××的？请简要说明。

④结合某段或某几段文字，简要概括出作者这样说的理由。

【归纳内容要点的三个技巧】

1.概览段落意，明确中心句

归纳内容要点要善于抓中心句。中心句的一般表现形式：

①段首提示性中心句：②段末总结性中心句：③段中过渡性中心句；④其他的抒情性或综合性中心句。

2.抓住关键词，找出重点段

归纳一段话的要点要抓住关键词，概括一个层次的层意要找出层次里的重点段。

3.提取信息，重新整合

有些文段没有明显的中心句，必须对每个独立句或几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳，由点到面，归纳出内容要点。

【答题步骤】

第一步，审读题干，明确方向。首先明确是概括原因还是概括特点。如果是原因，看清是什么原因；如果是特点，分清是人物特点还是景物特点。然后，从原文中找出题眼。

第二步，阅读原文，确定区域。题干中的关键词出现在原文中的区域往往是答题要点所在的区域。

第三步，根据确定区域内的文字，抓住本质，分类概括。

例1：阅读下面的作品，完成后面的问题。

浙江的感兴

我很想追怀自己在浙江的童年，却只记起了一些片段：随着母亲去一个庙里看初期的电影，去曹娥江头看潮水，随着小舅舅到河埠头石桥边的馆子里吃馄饨，那样好吃的馄饨，后来似乎再也没有吃到过。如此等等，连不起来，而且越来越模糊了。

于是我怀疑自己是否配称淅江人。

这一次到杭州，住在西湖旁边，又有幸去了绍兴，看到鲁迅故居，还在咸亨酒店里喝了加饭酒，并且站在店门外吃了一串油豆腐，上面涂了厚厚的一层辣酱，吃着吃着，心里感到不管配不配，我是喜欢这乡土的。

这里主要的色泽是黑和白。黑的瓦顶，白的粉墙，冲洗得发白的石板路，连木柱子也是黑的，谨严、素净，然而空间是庞大的，人有足够的地方可以移动，物件也是厚实可靠的，像那间大大的厨房里的那口大大的腌菜缸，在朴质的生活里有温厚的人情，正如那三味书屋里，既有严厉老师的戒方，又有那顽皮学童的小小乐园，而门前的石板路下则是潺潺的流水。

水是浙江的灵秀所在，是音乐，是想象力。

在鲁迅的艺术素描里不是也有这样的黑泥、白石和绿水的配合吗？多么朴质，又弥漫着多大的温情！你看他用笔何等经济，总是短短几句话就勾画出一个实实在在的人生处境，而同时他又总把这处境放在一片抒情的气氛之内。他是最严格的，又是最温情的，这就使得他最平常的叙述也带有余音，富有感染力——他的闰土成为我们一切人记忆中的童年好友，他的乌篷船成为我们每个人梦里的航船，他的忧郁、愤怒和向往也成为几代读者难以排遣的感情。

看着绍兴的街道、店铺和水乡景色，我以为我对这位大作家多一点了解了。

回到杭州，又是另一番景色。1981年我第一次来，忙于浏览名胜，但也抽时间陪一位老友去追寻他少年时代的踪迹，走了一个旧的市区，像是有一家过去很有名的布鞋店，那里依然卖着素净而又雅致的黑面白底的舒服鞋。接着进入一家咸肉店。面前是一条长长的洗得白白的木柜台，上面摆着十几块干干净净的咸肉，随你挑选。这铺子的旧式建筑有高高的屋顶，店堂里空空荡荡的，没有现代肉店那种血淋淋的屠场味道，人们从容选肉，大刀切下去，一股醇厚的咸肉香随之而起。

这次重来，我很想再出去看看那些犹有南宋遗风的街道和店铺，却始终不得空儿，只在汽车里匆匆看了一下中心区的主要街道。在我游历过的城市里，我总觉得杭州是最富于中国人情味的，即使车站旁边的闹市也闹而不乱，人行道上人来人往却不拥挤，同时有一些老铺子老字号还以传统的礼貌待客。

杭州难分市区与郊外。环湖的大道既是闹市，又因西湖在旁而似乎把红尘洗涤了。任何风尘仆仆的远来人也是一见湖光山色而顿时感到清爽。

在阳光下，西湖是明媚的，但更多的时候显得清幽。这次因为就住在湖岸上，朝朝夕夕散步湖畔，总算把湖的各种面容看了一个真切。清晨薄雾下，黄香夕照里，湖的表情是不同的，沉沉态度。

夜色下则只见远岸的灯火荡漾在黑黑的湖水里。千变万化，没有太浓太艳的时候，而是素抹淡妆，以天然而不是人工胜。

在湖岸散步的时候，抬起头来，看到了环湖的群山在天边耸起，也是淡淡的几抹青色。然而它们都引人遐想，给了西湖以厚度和