小班上学期语言教案《买冬装》.docxVIP

小班上学期语言教案《买冬装》_语言教案小班

【活动目标】

1、倾听故事，体验小熊对巴掌树的宠爱。

2、学说故事中美丽好听的句子：欢乐地摇摆起来；金黄金黄的树叶渐渐落下来

3、萌发查找巴掌树的奇怪心。

【活动预备】

1、带幼儿到有像巴掌树叶的树下围坐在一起听故事。

2、木偶：熊奶奶，小熊。

【活动过程】

1、以木偶小熊，引出故事。

木偶小熊向小朋友问好，请幼儿猜猜小熊最喜爱什么树？

2、观赏故事《巴掌树》。

提问：小熊为什么喜爱巴掌树？

风儿吹动了树叶，巴掌树会怎样？小熊为什么会想起远方的妈妈？（请幼儿在大树下倾听大树的沙沙声，体会小熊的感受）

3、再次观赏故事，理解小熊对巴掌树的宠爱。

提问：小熊是怎样喜爱巴掌树的？它想和巴掌树做什么？

为什么和巴掌树握手要等到天凉的时候？

秋天到了，小树叶来找小熊了吗？小熊怎么做的？

4、在园内查找叶子像巴掌的大树，并观看其树叶特征，说说树的名字：梧桐树、枫树等，拾树叶，和小树叶握手，说静静话，表现对大自然的宠爱情感。

建议：

1、可在听故事前，在漫步时引导幼儿观看梧桐树等，丰富阅历。

2、餐前屡次播放故事《巴掌树》的磁带。让幼儿边看图片边学习叙述故事。

评价：

1、能理解故事，会用故事中的语言回答下列问题，了解小熊对巴掌树的宠爱。

2、会查找巴掌树，拾落叶，学小熊的样子和小树叶握手，说静静话，表达自己的情感。

附故事：巴掌树

有一棵大树，是小胖熊最喜爱的大树。绿色的树叶像扇子，又像胖乎乎的小手。小胖熊问奶奶：奶奶，这是什么树呀？奶奶说：巴掌树。瞧，多好听的名字啊！

一天，白云飘过，风儿吹动了树叶，胖胖的小手欢乐地摇摆起来，沙啦沙啦，大树唱起了好听的歌儿。小胖熊想起远方的妈妈，真像妈妈在唱悦耳的歌儿！

一会儿，白云飘远了，风儿停了，树叶没了声响，似乎在等着掌声。小熊拍起了手，感谢地说：巴掌树，巴掌树，我想和你握握手，感谢你唱了好听的歌。小熊好想和巴掌树叶握握手，说说静静话啊！它踮起脚，想摸摸巴掌树叶，可是树太高了，它舍命往上跳，可还是够不着。

小胖熊去搬高高的梯子，奶奶说：别弄疼了大树的小手，他想和你握手，就会自己来找你的！小胖熊睁圆眼睛问：真有那么奇妙吗？奶奶笑着说：等等吧，天凉的时候

秋天到了，天气凉了，巴掌树的歌声还是那么好听。这一天，小胖熊听到沙啦沙啦的歌声越来越轻了，他来到巴掌树下。哇！有一片金黄金黄的树叶摇呀摇呀，渐渐地落了下来，其次片，第三片好多叶子都落下来了，小胖熊把它们全放在一个盒子里，他和每一片树叶都握过手了，还和他们说了好多好多的静静话

小班上学期语言教案《怪汽车》

【活动设计】

这个月的主题是《小汽车呀真美丽》，我班的孩子也很喜爱玩汽车，他们从家里带来了各种各样的汽车玩具，熟悉了不同的车辆。他们特别喜爱仿照小司机，针对这一特点，我在嬉戏活动中创设了小司机的嬉戏场景，深受孩子们的喜爱。这节语言活动《怪汽车》，通过学习故事，让幼儿感受故事的趣味性，知道水果蔬菜也能够变成车辆，激发幼儿的制造性，并能尝试自己去解决问题。

【活动目标】

1、感受故事的趣味性，愿意与他人沟通。

2、通过了解故事情节，知道遇到问题要想方法。

2、能大胆地沟通自己的想法，看得懂图片。

【活动预备】

物质预备：课件《怪汽车》。

阅历预备：玩过小汽车的嬉戏，对小汽车的根本构造了解，熟悉常见的水果蔬菜。

【活动过程】

一、激发兴趣：开汽车。

教师带着幼儿玩开汽车的嬉戏。

二、情境引入：找房子。

1、师：森林到了，森林里有谁呀？（幼儿自由说。）

师：那现在森林里有动物吗？森林里怎么一只动物也没有？原来呀，大森林里的动物都出去找房子了。

2、小动物找房子

师：看看谁找房子了？小动物们说小朋友都有自己的房子，可艳羡你们了，我们也要去找房子。他们这找找，那找找，看看找到的是什么？水果、蔬菜是房子吗？快点告知它们。

师：那房子是什么样的？

小结：房子的特征，原来有屋顶、有门有窗的是房子（教案）。

3、水果变房子。

师：这三只小动物说我们是勤劳爱动脑筋的，我们会变出房子来了？

你们有方法吗？瞧瞧小动物们变得。

教师小结：大西瓜，开了门，加了窗，变成了西瓜房。

4、幼儿争论：小动物运房子。

师：三个小动物要把房子搬回家去，可是搬得满头大汗房子都没有动一动。

他们可喜爱这房子了，怎样才能把房子搬回家呢？

引导幼儿说出变成汽车，那变成汽车应当加什么？（轮子，方向盘。）

5、房子变汽车。

幼儿自由叙述看到的画面。

师：开了车窗，装了方向盘，装了车轮，变成了西瓜车。

三、怪汽车通行。

1、师：三个小动物都动身了。遇