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(二)提高将“代数结论”向“几何结论”转化的意识和能力.XyOPQRNxyoAPBD(代数结论)(几何结论)ABxyPOEX=4MN体会解析几何的学科特点之一,在运算中找规律、找方法.递进思维展示:看问题定方向:思路1:思路2:为什么构造乘积?解法2:ABxyP2O题组解析几何的一轮复习就是要解决好“两个问题”使学生领悟到解析几何的学科思想,只有在学习过程中不断体会、领悟这种思维方法,不断地尝试应用这种思维模式去解决问题,才有可能使得解析几何的复习落到实处,有所收获.谢谢倾听!*让理性的数学充满希望——高考数学讲座石家庄二中殷海龙解析几何在高考中的地位视角2.知识点的分布:视角1.总体:全国文理6套卷解答6道压轴4道难易无序视角3.数学核心素养:逻辑推理数学运算学科思想解析几何一、解析几何研究的两个主要问题二、解析几何复习要解决好两个方面的问题.xyO解析几何研究的两个主要问题:(1)根据已知条件,求出表示曲线的方程;(2)通过曲线的方程,研究曲线的性质.二、解析几何复习要解决好两个问题(一)怎样把几何问题转化为代数问题?(二)提高将“代数结论”向“几何结论”转化的意识和能力.解析几何问题的思维过程:代数结论转化代数问题几何问题几何结论演算推导转化要把几何问题转化为代数问题,就要做好以下几个方面的准备工作:1.首先,在学习中,要能主动地去研究几何对象的本质特征,这是实现几何问题代数化的基础xyPoF1F2AE①研究几何特征;②在运动过程中,寻找不变的不等关系1.首先,在学习中,要能主动地去研究几何对象的本质特征,这是实现几何问题代数化的基础xyoQMFP1.首先,在学习中,要能主动地去研究几何对象的本质特征,这是实现几何问题代数化的基础①研究几何特征;②代数化xyoF1F2函数思想:题组:32.其次,要完成好“几何问题”向“代数问题”的转化,还要善于将“几何特征”通过“代数形式”表达出来。要做到善于将“几何特征”通过“代数形式”表达出来,为此常见的、典型的“代数化”要非常熟练.代数化研究问题(1)∥等价的代数结论:研究几何特征:研究几何特征:等价的代数结论:要使①②的代数结构相匹配,就要规划好运算.研究几何特征:研究问题(2)等价的代数结论:①②研究几何特征:等价的代数结论:采用两种不同的消元方式,是规划运算的需要.化简的效果显著超难运算!还有陷阱!题组:*
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