江苏省宿迁市泗洪县2022-2023学年七年级上学期期中数学试题.docx

2022-2023学年江苏省宿迁市泗洪县七年级（上）期中数学试卷

一、选择题（本题共8小题，共24分）

1.的相反数是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，即可得到答案．

【详解】解：的相反数是：，

故选：A．

【点睛】本题考查了相反数，熟练掌握相反数的定义是解题关键．

2.下列计算正确的是（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据合并同类项的法则计算即可判断．

【详解】A、，正确，选项符合题意；

B、，错误，选项不符合题意；

C、3和，不能合并，错误，选项不符合题意；

D、，错误，选项不符合题意；

故选：A．

【点睛】本题考查了合并同类项，熟练掌握合并同类项法则“把同类项的系数相加，所得结果作为系数，字母和字母的指数不变”是解题关键．

3.已知是关于的方程的解，则的值是（）

A B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】把代入方程得出，求出方程的解即可．

【详解】解：把代入方程得：，

解得，

故选：B．

【点睛】本题考查解一元一次方程和一元一次方程的解，能得出关于的方程是解此题的关键．

4.冰箱冷藏室的温度零上3℃，记作+3℃，冷冻室的温度零下8℃，应记作（）

A.8℃ B.﹣8℃ C.11℃ D.﹣5℃

【答案】B

【解析】

【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答．

【详解】冰箱冷藏室的温度零上3℃，记作+3℃，冷冻室的温度零下8℃，应记作﹣8℃．

故选：B．

【点睛】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．

5.下列各数：，，，，，，其中既是负数又是有理数的个数是（）

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】按照有理数的分类解答即可．

【详解】解：，，

在数，，，，，中，

既是负数又是有理数的有，，，共个．

故选：B．

【点睛】本题主要考查了正数和负数以及有理数的知识，掌握有理数的分类是解答本题的关键．

6.下列单项式与是同类项的是（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，这样的项叫做同类项，由此判断即可．

【详解】解：A．与所含字母不同，不是同类项，故本选项不符合题意；

B．与所含字母相同，相同字母的指数不相同，不是同类项，故本选项不符合题意；

C．与所含字母相同，相同字母的指数不相同，不是同类项，故本选项不符合题意；

D．与所含字母相同，且相同字母的指数也相同，是同类项，故本选项符合题意；

故选：D．

【点睛】此题考查同类项，关键是根据同类项定义中的两个“相同”：（1）所含字母相同；（2）相同字母的指数相同，是易错点，还有注意同类项与字母的顺序无关，与系数无关．

7.若多项式与多项式的差不含二次项，则它们的差等于（）

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先列式化简代数式，再根据条件得出的二次项系数为，列出的方程进行解答便可．

【详解】解：

，

多项式与多项式的差不含二次项，

，

．

它们的差为：．

故选：A．

【点睛】本题考查了整式混合运算，掌握去括号法则和合并同类项法则是解答本题的关键．

8.我国明代著名数学家程大位的《增删算法统宗》记载“绳索量竿”问题：“一条竿子一条索，索比竿子长一托.折回索子却量竿，却比竿子短一托.”其大意为：现有一根竿和一条绳索，用绳索去量竿，绳索比竿长5尺；如果将绳索对半折后再去量竿，就比竿短5尺.设竿长为x尺，根据题意列一元一次方程，正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】设竿长为x尺，根据绳子的长不变,表示出等量关系即可解题.

【详解】解：设竿长为x尺，根据题意得：

整理得：,

故选D.

【点睛】本题考查了一次方程的实际应用,属于简单题,找到等量关系是解题关键.

二、填空题（本题共10小题，共30分）

9.计算__．

【答案】

【解析】

【详解】有理数的减法．

【分析】根据减去一个数等于加上这个数的相反数进行计算即可求解：

．

10.计算：_____．

【答案】

【解析】

【分析】先化简绝对值，然后求其相反数即可．

【详解】解：

故答案为：．

【点睛】本题考查绝对值的化简和求一个数的相反数，掌握绝对值的意义和相反数的概念是本题的解题关键．

11.用代数式表示：今年小丽岁，她的数学老师的年龄比小丽年龄的倍小岁，小丽数学老师今年______岁．

【答案】

【解析】

【分析】根据数学