2024秋四年级语文上册 第七单元 21 古诗三首说课稿 新人教版.docx

2024秋四年级语文上册第七单元21古诗三首说课稿新人教版

一、设计意图

本节课通过学习新人教版四年级语文上册第七单元《古诗三首》，旨在让学生在欣赏古典诗歌的韵律美、意境美的同时，深入理解诗歌内容，感受诗人情感，提高学生的文学素养和审美能力。课程设计紧密结合教材，注重培养学生的朗读、背诵和鉴赏能力，以及通过诗歌描绘的情境，激发学生的想象力和创造力。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《古诗三首》，学生能够准确朗读并背诵诗歌，理解诗歌的语言特点和表达技巧。

2.思维发展与提升：培养学生通过诗歌中的意象和情感，进行推理、想象和创造性思维。

3.文化传承与理解：引导学生感受古代诗歌的文化内涵，增强对中华传统文化的认识和尊重。

4.审美鉴赏与创造：激发学生对古诗的审美情感，培养其欣赏和评价古典诗歌的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①熟练朗读并背诵《古诗三首》，理解诗歌的基本内容。

②分析诗歌中的关键字词，体会诗人情感和诗歌意境。

③掌握古诗的基本朗读技巧，如停顿、抑扬顿挫等。

2.教学难点

①理解诗歌中的意象和象征，感受诗人的情感表达。

②深入分析诗歌的结构和韵律，理解古典诗歌的艺术特点。

③运用适当的语言表达诗歌的意境，培养学生的审美能力和创新思维。

四、教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响系统

2.课程平台：校园教学管理系统

3.信息化资源：古诗朗读音频、诗歌意境图片素材

4.教学手段：PPT课件、实物模型（如山水模型）、古诗卡片、板书辅助

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对古诗的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道古代诗人是如何用诗歌来表达自己的情感吗？古诗与我们的生活有什么关系？”

展示一些古诗中描绘的自然风景或人物情感的图片，让学生初步感受古诗的魅力。

简短介绍古诗的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.古诗基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解古诗的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解古诗的定义，包括其起源、历史发展和主要流派。

详细介绍古诗的组成部分，如绝句、律诗等，以及古诗的韵律、节奏特点。

3.古诗案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解古诗的艺术特色和情感表达。

过程：

选择《古诗三首》中的两首进行详细分析。

详细介绍每首诗的背景、意境和诗人情感，让学生全面了解古诗的艺术特色。

引导学生思考这些古诗中的意象和情感对自己生活的启示，以及如何在日常生活中应用古诗的审美情感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对古诗的深入理解。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一首古诗进行深入讨论。

小组内讨论这首诗的意境、情感以及诗人使用的艺术手法。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对古诗的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括诗歌的意境、情感及艺术手法。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调古诗的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括古诗的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调古诗在传承文化、提升审美素养中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用古诗。

布置课后作业：让学生选择一首最喜欢的古诗，进行朗读并写下自己的理解和感受。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力的提升：通过学习《古诗三首》，学生能够熟练朗读并背诵这三首古诗，提高了学生的语言表达能力和记忆力。在朗读过程中，学生能够注意到诗歌的停顿、节奏和韵律，从而更加深入地理解诗歌的语言美。

2.文化素养的提高：学生在学习过程中，对古诗的历史背景、作者生平有了更深入的了解，对中华传统文化有了更加全面的认知。这种文化素养的提升，有助于学生更好地传承和发扬中华民族的优秀文化。

3.审美能力的增强：学生在欣赏古诗的过程中，能够感受到诗中的意象美、情感美和艺术美。通过分析诗歌的意境、情感和艺术手法，学生的审美能力得到了锻炼和提高。

4.创新思维的发展：在学习古诗的过程中，学生不仅能够理解诗歌的内容和情感，还能在此基础上进行创新性的思考。例如，在讨论诗歌的意境时，学生能够提出自己的理解和感悟，甚至尝试用现代的语言重新表达古诗的意境。

5.合作能力的培养：在小组讨论环节，学生能够积极参与讨论，发挥团队协作精神。通过与小组成员的交流互动，学生的合作能力得到了锻炼和提高。

6.解决问题的能力：在分析古