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小学二年级上册音乐《龟兔赛跑》教案_小学音乐二年级教案

教学目的与要求：

1.学习用京剧西皮短促、拖长腔、动听的方法演唱歌曲《龟兔赛跑》。

2.迁移朗读儿歌的阅历，在熟识过门、旋律的根底上，学习对唱并体验歌曲中的京腔特点。

3.懂得在熬炼的过程中要坚持究竟，不能傲慢的道理。

教学重点：学习用京剧西皮短促、拖长腔、动听的方法演唱歌曲。

教学难点：学习对唱并体验歌曲中的京腔特点。

活动预备：

1.幼儿有讲龟兔赛跑故事的阅历。

2.教学挂图、课件、乌龟和兔子的图片。

3.节奏图两张。

活动过程：

一、开头局部

1.组织幼儿做端，师幼问好。

2.教师谈话引出课题。

你们都知道有关兔子和乌龟赛跑的事情吗?故事里是怎样说得?今日我们学习用京剧的唱法把龟兔赛跑的故事唱出来。

3.发声练习

1=F

162︳13︳2162︳10︳162︳13

隆里格隆咚里格隆格隆，隆里格隆咚

2162︳10‖

里格隆格隆。

二、根本局部

1.教师播放京剧《龟兔赛跑》，幼儿观赏。

提问：

(1)这首歌跟你们平常唱的歌一样吗?有什么不一样?

(2)歌曲里你听到得最多的一句是什么?

(3)前奏观赏：(前奏是唱歌前的预备)

(162︳13︳2162︳10︳162︳13︳2162︳10‖)

(4)节奏训练。(可加过门的唱词。)

2∕4XXX︱XX︱XXXX︱XO‖

XXX︱XXXX︱X.XXX︱XO‖

2.教师范唱歌曲，引导幼儿跟唱过门。

提问：

(1)歌里除了围着唱，还有什么不一样?

(2)教师讲解念白的概念，并引导幼儿边说念白边做动作。

3.出示挂图，学说歌词，理解动物的心理。

①教师看图示范朗读一遍歌词。

②教师教幼儿看图朗读歌词内容，用整体法朗读。

4.整体学唱歌曲。

①教师教幼儿学习唱新歌，用整体唱法教唱。(教案出自：)教孩子用自然声音唱歌，学会听琴声，做到不走调。

②幼儿练习唱新歌，教师指导，要求幼儿吐字清晰，唱出京剧的味道来。

③教师伴奏幼儿完整的演唱歌曲。

5.教师和幼儿一起玩对唱嬉戏。

三、完毕局部

1.教师总结，对幼儿进展思品教育，今日小朋友表现的特别棒，学会了一首京歌，还会边唱边说边表演，还明白了一个道理：遇到困难的时候我们要向小乌龟学习，坚持、努力，就会成功的。

2.角色表演。

小学二年级上册音乐《妈妈·教师》教案

一、教学要求

（一）单元总要求

1.本单元通过学唱歌颂妈妈、教师的歌曲，激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感、提高音乐表现力。

2.通过音乐活动，逐步培育听辨声音凹凸的力量。

3.通过教学，培育学生珍惜亲情、友情、师生之情。

4.通过观赏歌曲和画面，培育学生的审美情趣和音乐想象力。

（二）详细要求

1.通过唱歌和歌表演，理解歌曲的思想内涵。

2.通过好玩的音乐活动，感受、听辨音的凹凸。

3.通过观赏《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》，感受音乐的心情，加深对妈妈与教师的理解。

二、教学预备

（一）教具

1.钢琴、录音机（或CD）、多媒体软件及有关图片。

2.打击乐器（碰铃、大鼓、沙锤、三角铁等）。

3.各种动物玩具。

（二）文字图片资料

1.小乌鸦的图片。

2.有关乐器的挂图。

三、教材分析

（一）编写意图

本单元由唱歌《鲜花爱雨露》《小乌鸦爱妈妈》、观赏歌曲《我爱米兰》《唱给妈妈的摇篮曲》以及音乐活动“音的凹凸”组成。目的是培育学生从小喜爱妈妈、教师、同学、朋友，通过教学感受亲情、师生情及友情。

本单元选择的几首曲目都和妈妈、教师有关。通过唱歌和音乐活动，进一步激发学生的学习兴趣和演唱热忱，提高音乐感受力量和音乐表现力量。

本单元设置的音乐活动“音的凹凸”，通过学生的生活体验和观看