小学二年级语文《回祖国去》的教案.docxVIP

小学二年级语文《回祖国去》的教案

课文写了中国解放了，华罗庚打算放弃美国的优越的生活条件，回自己的祖国去，把学问献给祖国，为祖国尽力。

教学要求

1.会认14个生字，会写7个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.读懂课文，激发学生喜爱祖国的思想感情。

教学重点

1.学会本课生字新词。

2.有感情地朗读课文。

教学难点

体会华罗庚喜爱祖国的思想。

课前预备

1.生字卡片。

2.教学挂图。

3.查找华罗庚的故事。

教学方法：情景教学法自主合作探究教学法

教学课时

二课时

教学设计

第一课时

学习目标

1.会认14个生字，会写7个字。

2.正确、流利地朗读课文。

教学重点

1.学会本课生字新词。

2.有感情地朗读课文。

教学难点

学会本课生字新词。

教具预备

1.生字卡片。

2.教学挂图。

教学过程

一、导入新课

大家通过查找资料，知道了华罗庚是什么人，也知道了他的一些故事。今日，我们来学习华罗庚的又一个故事。

二、初读课文，学习生字

1.自由读课文，用笔勾出不熟悉的字和新消失的词语，多读几遍，并从中找出要熟悉的”字读一读。

2.出示会认字的卡片。

（1）先读词语，再认生字。

（2）凭借生字卡片，指名读开火车读齐读。

（3）借助生字表，读准字音。

后鼻音：辆、庚

翘舌音：授、值

h、f区分：华（huà）妇（fù）

多音字：华：huà华罗庚huá中华

（4）引导点拨，识记生字。

①在小组内介绍自己的识字方法，同学之间相互补充、启发。

②全班沟通识字方法，准时评价。

（5）再读课文。

①把生字新词带入课文中，朗读课文，留意读正确。

②同学互读互评。

③全班齐读。

三、指导写字。

（1）指名认读要写的7个生字，（出示卡片）用7个字分别口头组词。

价值城市喊叫夫妇华罗庚大厅

（2）指导观看、总结规律

重点指导：

土作为部首，最终一笔是提。

值右边里面三横。

妇女＋彐。

（3）师范写，生练写。师巡察指导。

四、作业

抄写生字词。

其次课时

学习目标

1.学习课文，理解内容。

2.有感情地朗读课文。

教学重点

有感情地朗读课文。

教学难点

体会华罗庚喜爱祖国的思想。

教具预备

教学挂图。

教学过程

一、复习

1.出示生字卡片抽读。

2.读课文。

二、学习课文

1.读课文1-5自然段。

（1）你读懂了什么？

（a.中国解放了b.华罗庚想回到自己的祖国去。）

（2）华罗庚当时的心情怎样？（感动、快乐、骄傲）

（3）他打算回到自己的祖国去的决心是怎样的？（坚决）

指导朗读，读的时候要读出快乐、感动、骄傲的感情。

回去，回自己的祖国去！语气要读出坚决的不行动摇的决心。

齐读1-5自然段。

2.默读6-11自然段

（1）一些美国朋友来到码头为华罗庚送行，这时，他们仍旧挽留、劝阻华罗庚，华罗庚是怎么说的呢？读华罗庚说的话：

投影：是的，我要回到自己的祖国去！不，把学问献给自己的祖国，才有价值，我是一个中国人，我要为祖国尽力！

（2）从华罗庚说的话，你知道了什么？（a.回祖国的决心坚决不移，劝阻是没有用的。B.华罗庚爱国）

（3）怎样读才能把华罗庚的爱国情感读出来呢？

（自己的祖国重音，我是一个中国人以骄傲的口气读）

（4）齐读，表达华罗庚爱国的感情。

（5）华罗庚为什么要回自己的祖国？（把学识献给祖国才有价值，他要为祖国尽力。）

三、总结全文

谁能从课文中找出一句最让你感动也是你最想说的的话？

（不，把学识献给自己的祖国，才有价值。我是一个中国人，我要为祖国尽力！）

师：说得好，