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《二次根式》复习课说课稿范文

第1篇：《二次根式》复习课说课稿范文

一、教学内容与学情分析

1．本课在教材、新课标中的地位与作用

本课内容是二次根式章节的复习课，是学生在学完新人教版八年级教材下册第十六章后的一个总结复习。二次根式是初中数学知识体系与结构中一个不可或缺的部分，是中考直接考查的一个重点内容。本课复习内容的教学将让学习更为系统地认识二次根式，并在学习新知的基础上得到一个升华。同时也是为了学生能够在下一张勾股定理以及九年级的解直角三角形学习中打下一些有效的基础。

关于二次根式在《数学课程标准》中提出要求：

1.了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则；

2.会用它们进行有关实数的简单四则运算（不要求分母有理化）；

在本章内容新授过程中，教师更多的关注了学生对概念及运算法则的讲解，对方法、技巧、能力等各方面并没有对学生作出更高的要求，同时学生本身在学习新课知识时，也是一种模糊的感觉。对课程标准提出的第2点：会用它们进行有关实数的简单四则运算并不能很有效的完成。而本节复习课的教学将给学生一个巩固提高的机会，让大多数学生能加深对二次根式的运算的理解，同时更是为学生掌握更多的学习方法、学习技巧，提高学生的能力提供机会。彻底地贯彻课程标准所提出的要求，完成九年级学生应完成的任务。

2．本课知识点与前后知识点的联系

本课内容是综合*复习，所讲知识点学生基本都熟悉

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第2篇：二次根式的乘法说课稿范文

一、教学目标

1．使学生能够利用积的算术平方根的*质进行二次根式的化简与运算．

2．会进行简单的二次根式的乘法运算．

3．使学生能联系几何课中学习的勾股定理解决实际问题．

二、教学重点和难点

1．重点：会利用积的算术平方根的*质化简二次根式．

2．难点：二次根式的乘法与积的算术平方根的关系及应用．

重点难点分析：

本节的教学重点是利用积的算术平方根的*质进行二次根式的计算和化简.积的算术平方根的*质是本节的中心内容，化简和运算都是围绕其进行的，而运用此*质计算化简又是二次根式的化简和混合运算的基础.二次根式的计算和化简通常与如勾股定理等几何方面的知识综合在一起.

本节难点是二次根式的乘法与积的算术平方根的关系及应用.积的算术平方根在应用时既要强调这部分题目中的字母为正数，但又要注意防止学生产生字母只表示正数的片面认识.要让学生认识到积的算术平方根*质与根式的乘法公式是互为逆运算的关系。综合应用*质或乘法公式时要注意题目中的条件一定要满足.

三、教学方法

从特殊到一般总结归纳的方法，类比的方法，讲授与练习结合法．

1.由于*质、法则和关系式较集中，在二次根式的计算、化简和应用中又相互交错，综合运用，因此要使学生在认识过程中脉络清楚，条理分明，在教学时就一定要逐步有序的展开.在讲解二次根式的乘法时可以结合积的

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第3篇：高中二次根式说课稿

一般地，形如√a的代数式叫做二次根式，其中，a叫做被开方数。小编收集了高中二次根式说课稿，仅供大家参考！

尊敬的各位领导和老师前辈们：

大家好！

今天我说课的内容是人教版八年级（下册）第16章第一节《二次根式》。下面，我就从教材分析，教法与学法，教学过程的设计等方面谈自己的看法。

一、说教材

1教材的地位及作用

“二次根式”是《课程标准》“数与代数”的重要内容。本章是在学习了实数（平方根；立方根）的基础上，进一步研究二次根式的概念，*质，和运算。本章内容与“实数”“整式”“勾股定理”联系紧密，同时也是学习二次根式的化简和运算的依据，因此本节课是本章的关键。2、教学目标

（1）知识目标：①经历二次根式概念的发生过程，掌握二次根式的概念；②理解二次根式何时有意义，会在简单情况下求被开方数中所含字母的取值范围；③灵活运用二次根式的双重非负*质。

（2）能力目标：经历探索二次根式是否有意义，发展学生观察、分析、发现问题的能力。

（3）情感态度：培养学生准确归纳的科学精神。

3教学重点难点

（1）教学重点：二次根式的概念及其被开方数非负*的灵活运用（2）教学难点：二次根式中字母的取值范围；二次根式双重非负*的应用

二、说教法

教学活动的本质是一种合作，一种交流。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合

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第4篇：二次根式的加减说课稿

二次根式的加减说课稿怎么写，老师们是不是也在发愁呢?下面是小编为大家收集的关于二次根式的加减说课稿，欢迎大家阅读借鉴!

尊敬的各位评委，大家好，今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准试验教科书数学八年级下册，第十六章《二次根式》第三节《二次根式的加减》第一课时。下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程和板书设计等六个方面进行陈述。

一.说教材

1、教材地理位置和作用

二次根式的加减是八年级下册第16章第3节内容，