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小学二年级数学上册期中试卷分析教案范文_小学二年级数学上册基础教案

总复习

教学目标：

学问与技能：

1、使学生全面、系统地把握本册各单元的根底学问。

2、培育和提高学生的计算力量以及解决问题的力量。

过程与方法：经受整理复习、系统训练的学习过程，进一步稳固所学学问。

情感态度与价值观：

在学习活动中，使学生获得胜利的体验，激发学习数学的兴趣，建立学号数学的信念，促进学习力量进一步提高。

教法与学法：

结合本班学生的实际状况，有针对性地进展复习。充分发挥学生的主体作用，培育学生良好的学习习惯。复习时，既要全面，又要突出重点。本学期的重点内容是100以内的笔算加法、减法和表内乘法，要使学生切实学好。

课时安排：5课时

第一课时

100以内的笔算加法和减法的复习

教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1~3题。

教学目标：

学问与技能：

1、使学生进一步把握100以内的笔算加法和减法，能娴熟地进展计算。

2、使学生进一步把握估算方法，提高估算的意识和力量。

3、使学生能够敏捷运用所学的100以内的加减法学问解决简洁问题。

过程与方法：

通过学生“说一说”“做一做”等活动，培育学生仔细审题、细心计算的习惯。

情感态度与价值观：

在学习过程中，培育学生合作学习、互帮互学的良好习惯。

重点、难点：娴熟地把握100以内的加减法。

教法与学法：

教法：谈话法

学法：自主探究法

教学预备：口算卡片

教学过程：

一、复习引入

1、口算。（出示卡片）

75-8=36+40=42-9=54+8=

48-40=52-7=36+4=50-20=

57-20=84-7=75-6=84-60=

2、谈话提醒课题。

请同学们回忆一下，这学期我们主要学习了哪些数学学问？从今日起，我们要把学过的这些学问进展整理和复习，比一比看哪些同学学得好。今日这节课我们就来复习100以内的笔算加法和减法。（板书课题）

1、复习笔算两位数加减法

教材第101页第1题.

①指名读题。

②笔算加减法应留意：A.一样数位对齐；B.从各位算起；C.加法个位上的数相加满十进1，减法个位上的数不够减时向十位退1.

③指名上台笔算，其余的同学在练习本上完成。

2、复习连加连减和加减混合。

出示练习题：30+24+28=75-26-35=45+27-59=

全班齐练，集体订正。订正时，让学生说说怎样可以使连加、连减和加减混合的计算简便。小结：为了简便可以吧分步计算的两个竖式连起来写。

三、稳固练习

1、完成练习二十五第1题。

要求学生看清运算符号，仔细审题，再独立完成。

2、完成练习二十五第2题。

学生独立完成，然后集体订正。

3、完成练习二十五第3题。

独立完成。

四、总结提升

通过这节课的复习，信任同学们的计算会更娴熟，在计算时只要仔细审题，看清运算符号，信任大家会很棒！

其次课时

表内乘法的复习

教学内容：教材第101页总复习及练习二十五第4、6、7题。

教学目标：

学问与技能：

1、使学生进一步理解乘法的意义及各局部名称。

2提高计算力量。

过程与方法：

通过学生“说一说”“比一比”等活动，提高学生运用口诀解决实际问题的力量。情感态度与价值观：

在学习过程中，培育学生仔细审题、细心计算的习惯。

重点、难点：熟记乘法口诀并运用口诀求积。

教法与学法：

教法：尝试指导法

学法：自主探究法

教学预备：口算卡片。

教学过程：

1、口算。（出示卡片）

9×5=8×7=7×6=4×9=

3×6=5×7=4×8=3×4=

6×8=4×7=9×9=8×5=

3×7=4×5=5×6=8×9=

2、引出课题

宣布本节课的复习内容，并板书课题：表内乘法的复习。