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幼儿园20**年春季大班幼儿学期发展水平测试表
时间：20**年6月幼儿姓名：
领域分类
测试内容
评定标准
优
良
待加强
健康领域
动作发展
发展以多样走、追逐跑、钻、平衡、投掷等为主的基本动作。
√
会铲、锤、串、扣、穿、捏、擦等小肌肉动作。
√
身心保健
知道简单的饮食卫生常识，养成均衡膳食的好习惯。
√
能有序地穿脱衣裤及整理衣服、床铺。
√
了解预防常见疾病的方法，初步养成良好的个人卫生习惯。
√
知道指甲长了给自己和同伴带来的害处，养成勤剪指甲的良好习惯。
√
能用正确的方法洗手。
√
自我保护
知道在活动、行走、淋浴、郊游等日常生活中的基本安全常识。
√
具有自我保护的粗浅意识。
√
社会领域
情感体验
能主动与同班老师问好，正确使用礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”
√
知道自己是大班的小朋友。
√
知道生活中的特殊号码，了解它们与人们的关系。
√
行为养成
初步能做好值日生工作，帮助保育员分发毛巾、餐具。
√
了解自己的兴趣爱好，能向别人介绍自己。
√
愿意主动参加群体活动，感受规则的意义。
√
语言领域
听说活动
能在集体面前自然大方的介绍自己的家人。
√
能正确使用量词：一张、一把、一只。
√
能按口令玩游戏，练习发准字音。
√
喜欢和伙伴一起交流、玩游戏，感受语言交流的乐趣。
√
文学活动
能安静倾听故事，理解故事内容。
√
喜欢朗诵绕口令，提高语言表达的技巧。
√
能有节奏地朗诵儿歌并用肢体动作表现儿歌
√
喜欢诗的对话风格，能模仿不同人物的语气朗读好对话部分。
√
讲述活动
喜欢看图讲故事，能根据画面较清楚地讲诉图片内容。
√
能根据画面大胆猜测并续编故事。
√
阅读活动
能用正确的方法翻阅图书。
√
知道书有封面、封底，养成爱护图书的好习惯。
√
科学领域
科学活动
感知、探索物体在水中的沉浮现象，发现有些物体是浮，有些物体是沉。
√
感知磁铁能吸铁的特性。
√
了解溶解的现象，能观察比较容易溶解和不易溶解的物体。
√
能够比较观察纸的不同种类和特性。
√
了解秋天的水果种类，知道正确的吃水果的方法。
√
教学活动
能按物体的大小、形状、颜色进行分类。
√
正确点数10以内的数，认识数字1-10，并能够按数取物。
√
会比较物体的粗细，区分物体的厚薄。
√
认识长方形、正方形、椭圆形、圆形的特征，发现它们的异同。
√
艺术领域
音乐活动
感受歌曲的各种风格，能大胆地运用各种形式表现歌曲。
√
能用自然愉快地声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲。
√
感受音乐的特点，能跟随音乐有节奏的做动作。
√
初步学会分角色演唱歌曲，体验音乐游戏的乐趣。
√
绘画活动
能用简单的线条来表现人物。
√
能用团、捏、堆、拍等各种泥塑方法。
√
能根据图形的形状联想生活中的事物进行添画创作。
√
学会用报纸通过撕、贴、剪、团、按、卷等各种方法做出立体的手工玩。
√
评价分析：
在老师的眼里，你是一个很听话、很懂事的好孩子。与小朋友相处时，你慢慢学会了礼让，上课时，你的大眼睛能看着老师，还会大胆举手发言，还有呀，你的舞跳得真美。
在集体活动中，你总是悄悄地躲在最后面，可老师还是发现了你很多优点，你学习很踏实，画画比以前进步了许多，数学作业总是完成得又快又好。知道吗，老师是很喜欢你的，以后不管遇到什么事大胆一点，好吗？
教师签名：家长签名：
温
馨
提
醒
本学期于2017年6月28日结束，下学期报名时间：2017年8月15日;
2017年9月1日正式开学
新生报名材料：幼儿预防接种证明、户口本【首页、父亲、母亲、幼儿】、幼儿体检表、一寸彩照3张等材料到办公室。
幼儿园2017年春季大班幼儿学期发展水平测试表
时间：2017年6月幼儿姓名：
领域分类
测试内容
评定标准
优
良
待加强
健康领域
动作发展
发展以多样走、追逐跑、钻、平衡、投掷等为主的基本动作。
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会铲、锤、串、扣、穿、捏、擦等小肌肉动作。
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身心保健
知道简单的饮食卫生常识，养成均衡膳食的好习惯。
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能有序地穿脱衣裤及整理衣服、床铺。
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了解预防常见疾病的方法，初步养成良好的个人卫生习惯。
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知道指甲长了给自己和同伴带来的害处，养成勤剪指甲的良好习惯。
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能用正确的方法洗手。
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自我保护
知道在活动、行走、淋浴、郊游等日常生活中的基本安全常识。
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具有自我保护的粗浅意识。
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社会领域
情感体验
能主动与同班老师问好，正确使用礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”
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知道自己是大班的小朋友。
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知道生活中的特殊号码
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