11 短文二篇（Word说课稿）2024-2025学年八年级语文上册同步备课.docxVIP

11短文二篇（Word说课稿）2024-2025学年八年级语文上册同步备课

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年八年级语文上册同步备课中的短文二篇。教材主要包括以下两篇文章：

1.《背影》：作者朱自清，是一篇描写父爱的散文。文章通过讲述作者童年时与父亲分别的情景，展现了父亲对儿子的深深关爱。

2.《春》：作者杜甫，是一首描绘春天景象的诗歌。诗歌通过形象的描绘，表达了诗人对春天的热爱和对生活的美好憧憬。

本节课的教学目标是通过阅读和分析这两篇文章，让学生理解并掌握文章的主要内容和表达技巧，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。同时，通过文章的学习，引导学生体会父爱的伟大和春天的美好，培养学生的情感态度和价值观。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要分为三个维度：审美鉴赏与创造、文化交流与理解、思维发展与提升。

1.审美鉴赏与创造：通过阅读《背影》和《春》两篇文学作品，培养学生对文学作品的审美鉴赏能力，使学生能够理解和感受作者通过文字表达的美好情感和艺术魅力，进而培养学生的文学创造能力。

2.文化交流与理解：通过对比分析两篇文章的不同表达方式和艺术特色，促进学生之间的交流与合作，提高学生的文化素养和跨文化理解能力，培养学生对不同文化背景的尊重和包容。

3.思维发展与提升：通过深入分析和解读文章中的细节和深层含义，锻炼学生的批判性思维和创造性思维，培养学生独立思考和解决问题的能力，提高学生的思维品质和逻辑表达能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-《背影》中父亲形象的分析：重点理解父亲对儿子的深深关爱，以及作者对父亲的思念之情。通过细节描写，如父亲为作者买橘子的一幕，引导学生感受父爱的伟大。

-《春》诗歌内容的理解：重点掌握诗歌的主题思想和艺术特色。通过分析诗歌中的意象和修辞手法，如对春天的描绘和对生活的向往，帮助学生理解诗人对春天的热爱和对美好生活的向往。

2.教学难点：

-《背影》中父亲形象的分析：难点在于理解父亲深沉的爱意和内心的矛盾。学生可能难以理解父亲在分别时为何显得冷漠，需要通过引导和解读文中的细节，让学生体会到父亲的无私付出和内心的痛苦。

-《春》诗歌的鉴赏：难点在于理解和欣赏诗歌的艺术特色和深层含义。学生可能对诗歌中的意象和修辞手法理解不深，需要通过讲解和分析，引导学生感受诗歌的美感和诗人对春天的热爱。

教学资源

1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，如投影仪和音响系统，用于展示教学内容和播放相关视频材料。

-学生每人一台计算机或平板设备，用于在线学习和查找相关资料。

2.课程平台：

-学校提供的在线学习平台，用于发布教学资源、布置作业和进行互动讨论。

3.信息化资源：

-与本节课相关的在线文献资料和学术研究，用于扩展学生的知识视野。

-视频材料，如关于《背影》和《春》的解读视频，帮助学生更好地理解和欣赏文学作品。

4.教学手段：

-小组讨论：让学生分组讨论文章的某个话题或问题，促进学生之间的交流和合作。

-提问与思考：教师提出引导性的问题，引导学生进行思考和回答，激发学生的思维活力。

-写作练习：布置相关的写作任务，如写一篇关于父爱或春天的短文，培养学生的写作能力和表达能力。

教学过程

1.导入新课

亲爱的同学们，大家好！今天我们将学习两篇文学作品——《背影》和《春》。在深入学习之前，请同学们先简单介绍一下自己对这两篇文章的了解，我们可以一起分享一下各自的观点和感受。

2.探究《背影》

3.分析父亲形象

现在请各小组代表分享一下你们对父亲形象的分析。我们可以从文中的一些细节描写来感受父亲的深深关爱。例如，父亲为作者买橘子的一幕，父亲在分别时对作者的牵挂和担忧，以及父亲在信中对作者的关爱和鼓励。通过这些描写，我们可以感受到父爱的伟大和无私。

4.解读《背影》主题

5.探究《春》

现在让我们转向第二篇文章《春》。请大家阅读课文，并注意作者是如何描绘春天的景象的。阅读完毕后，我们可以分组进行讨论，每位同学都说说自己对春天的理解和感受。

6.分析春天意象

现在请各小组代表分享一下你们对春天意象的分析。我们可以从文中的一些描绘来感受春天的美好和生机。例如，作者对春天的花草、鸟儿和人物的描绘，都展现了春天的美好和活力。通过这些描写，我们可以感受到诗人对春天的热爱和对生活的向往。

7.解读《春》主题

8.总结与反思

9.布置作业

最后，请同学们完成一项作业：结合自己对《背影》和《春》的理解和感受，写一篇关于父爱或春天的短文。通过写作，可以培养你们的写作能力和表达能力，同时也可以进一步深化对课文内容的理解。

学生学习效果

1.文学鉴赏能力的提升：通过深入分析和解读《背影》和《春