2.3绝对值 学案 2023-2024学年北师大版七年级数学上册.pdfVIP

课题：2.3绝对值

教学目标：

1.借助数轴，理解绝对值和相反数的概念；

2.知道a的绝对值的含义以及互为相反数的两个数在数轴上的位置关系；

3.会求一个数的绝对值和相反数，会利用绝对值比较两个数的大小。

预习学案：

阅读课本30-32页，思考下列问题：

1.正数和负数的不同点是（）

A.符号不同B.数字不同C.符号和数字都不同

2.+8和-8有什么相同？有什么不同？3和-3呢？18.7和-18.7呢？具有这样关

55

系的两个数字称之为相反数；0的相反数是_______

3.数轴上，表示-1.5的点距离原点_____个单位长度，所以-1.5的绝对值是_____：

+2的绝对值是，记作；-3的绝对值是，记作。

预习检测：

1.判断

[1]符号不同的两数互为相反数()[2]0没有相反数()

[3]互为相反数的两个数一定是一正一负()

[4]两个有理数绝对值大的反而小()

[5]如果两个数的绝对值相等，那么这两个数相等()

[6]互为相反数的两个数绝对值相等()

1

2.2021的相反数是_____,______的相反数是；-0.6的绝对值是_____;

5

0.6的绝对值是_______;_______的绝对值是10.

新授：

任务一：相反数

___________________

相反数的定义：如果，那么称其中一个数为另一个数的

______，也称这两个数为______________;特别的，0的相反数是_______

【针对小练一】

基础题：

同位之间相互举互为相反数的例子

提高题：a的相反数是？

小结：

一个正数的相反数是______,一个负数的相反数是_______,0的相反数是______

求一个数的相反数，就是在这个数的前面加“-”号

任务二：绝对值

概念：一个数在上所表示的点到的距离叫做这个数的绝对值。

表示方法：

【针对小练二】基础题：

4

1.求下列各数的绝对值：-21，，0，-7.8,21

9

2.在数轴上表示下列各数及其相反数，并求出它们的绝对值。

3

,5,3

2

提高题：

1.如果a表示有理数，那么有什么含义？

a

2.数轴上距离原点2个单位长度的点表示什么数？互为相反数的两个数的绝对

值有什么关系？

小结：对应符号语言：（字母表示）

正数的绝对值是;（）

负数的绝对值是；（）

0的绝对值是。（）

任务三：相反数、绝对值的应用

基础题：1.在数轴上表示下列各数，并比较它们的大小：

-1.5，-3，-1，-5

2.求出上面各数的绝对值，并比较它们的大小；

3.你发现了什么？

两个负数比较大小，。

4.例：比较下列每组数的大小还可以怎么比较？

5

1-1和-5

2-和-2.7

6

5.课本32页：3、4

提高题：课本33页：5、6

随堂检测：

1.