1.2.1展开与折叠 学案 　2023—2024学年北师大版数学七年级上册.pdfVIP

课题1.2.1展开与折叠姓名

学习目标：1.了解正方体的侧面展开图，并能根据展开图制作成简单的立体模型.

2.掌握正方体的十一种展开图.

学习过程：

一、课前预习：

1.用六块大小相同的正方形制作一个正方体，然后沿某些棱剪开并展开，思考：是否能得

到课本p8图1-6和图1-7中的四个平面图形。你还能得到哪些不同的展开图？画下来.

2.预习自测：(1)在下面的图形中，（）是正方体的表面展开图.

(2)如下图，哪个是正方体的展开图（）

二、新授：

任务一：正方体展开图：

（1）如果将一个正方体沿某些棱剪开，展成一个平面图形，那么需要剪开______条棱。

（2）正方体表面展开图有几种？你能得到哪些平面图形？

（3）观察展开图，总结规律：

【针对练习一】

1.图中的图形可以折成一个正方体形的盒子。折好以后，与1相对

的数字是？相邻的数字是？

2.（提高）如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三

角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（）

三、检测：

1.图中不可以折叠成正方体的是（）

ABCD

2.水平放置的正方体的六个面分别用“前面、后面、上面、祝

下面、左面、右面”表示.如右图,是一个正方体的平面展开你前程

图,若图中的“似”表示正方体的前面,“锦”表示右面,似锦

“程”表示下面.则“祝”、“你”、“前”分别表示正方体的__________________.

3.如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的（）

4.下图是正方体的展开图，还原成正方体后，其中完全一样的是（）

65316

12

44525

34513631

6224

（1）（2）（3）（4）

A．（1）和（2）B．（1）和（3）C．（2）和（3）D．（3）和（4）

四、小结与反思：

画出正方体11种展开图

五、作业：1.基础题：同步练习。2.延伸部分选做。3.自主作业(小纸条)