八年级语文上册 第一单元 1新闻两则第1课时说课稿 新人教版.docx

八年级语文上册第一单元1新闻两则第1课时说课稿新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

《新闻两则》是新人教版八年级语文上册第一单元的第一篇课文。本节课的教学内容主要包括以下两部分：

1.学习《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军占领敌主席办公室》两篇新闻稿，理解新闻的基本特点，包括标题、导语、主体、背景和结语的结构。

2.分析新闻报道的客观性、准确性、及时性和简洁性，探讨新闻报道在传递信息、引导舆论方面的作用，以及如何从新闻报道中获取有效信息。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析新闻的语言特点，培养学生准确、简洁、生动的表达方式，提高学生的写作能力和语言表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生通过新闻内容的逻辑关系，培养批判性思维和逻辑分析能力，提高对新闻报道的鉴赏与评价能力。

3.文化传承与理解：让学生了解新闻在传递信息、引导舆论方面的历史作用，增强对国家大事的关注和文化自信。

4.实践与创新：鼓励学生关注时事，尝试撰写新闻稿件，锻炼实际操作能力，培养创新意识和实践能力。

学情分析

本节课的对象是八年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的语文基础，掌握了基本的阅读理解方法，能够理解文章的大意。然而，在深入分析和理解文章的深层含义、语言特色等方面，还存在一定的不足。在能力方面，学生的思维活跃，具有一定的探究和合作学习能力，但缺乏系统的分析和评价能力，需要通过本节课的学习得到提升。

在素质方面，学生们普遍对新闻感兴趣，但对于新闻的写作特点和新闻报道的原则理解不深，需要通过本节课的学习来加强。此外，学生在学习过程中可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题，需要教师在教学过程中加以引导和纠正。

在行为习惯方面，学生们大多数能够按时完成学习任务，但部分学生在自主学习、课堂参与等方面有待提高。他们对新事物充满好奇，喜欢互动和讨论，但有时候过于活跃可能导致课堂纪律问题。

因此，针对这些学情，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，以激发学生的学习兴趣为出发点，注重培养学生的阅读理解能力和新闻写作技巧，同时加强课堂管理和引导，确保教学效果。

教学资源

-教科书《新人教版八年级语文上册》

-投影仪或多媒体教学设备

-新闻报道视频或音频资料

-互联网新闻素材

-黑板与粉笔

-学生作业本与文具

-教学PPT或课件

-课堂讨论引导卡片

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文——《新闻两则》。请大家先回顾一下我们之前学过的新闻知识，新闻都有哪些基本要素呢？

2.非常好，新闻报道通常包括五个基本要素：何时、何地、何人、何事、何故。这五个要素构成了新闻的基本框架。那么，接下来我们就来学习两篇经典的新闻稿件。

二、自主学习

1.请大家先自主阅读课文《人民解放军百万大军横渡长江》和《中原我军占领敌主席办公室》，注意理解文章的内容和结构。

2.阅读过程中，请思考以下问题：

-这两篇新闻稿分别报道了什么事件？

-新闻稿件的标题有什么特点？

-新闻稿件的导语、主体、背景和结语分别起到了什么作用？

三、课堂探究

1.现在，我们来一起探讨一下这两篇新闻稿的特点。

-首先，请一位同学来分享一下《人民解放军百万大军横渡长江》的新闻内容。

-非常好，这位同学概括得非常清楚。接下来，我们再来看一下《中原我军占领敌主席办公室》的新闻内容，哪位同学愿意分享一下？

2.现在，我们来分析一下这两篇新闻稿的语言特点。

-请同学们注意观察，这两篇新闻稿的语言风格有什么共同之处？

-对，都非常简洁明了，用词准确。新闻报道要求用简洁的语言传递信息，这样的语言风格能够使读者快速了解事件的核心内容。

3.接下来，我们来探讨一下新闻报道的客观性和准确性。

-请同学们回顾一下刚才分享的新闻内容，这两篇新闻稿是如何体现客观性和准确性的？

-非常好，新闻报道要客观公正，准确无误地传递信息，这两篇新闻稿都做到了这一点。

4.现在，我们来讨论一下新闻报道的及时性。

-请同学们思考一下，新闻报道为什么要强调及时性？

-对，及时性是新闻报道的重要特点，它能够使读者在第一时间了解事件的发展动态。

四、课堂实践

1.下面，我们来进行一个小实践活动。请同学们分成小组，每组选取一个时事新闻话题，尝试撰写一篇新闻稿。

-在撰写新闻稿的过程中，请同学们注意以下几点：

-新闻标题要简洁明了，能够概括新闻内容；

-新闻导语要简洁，能够引起读者的兴趣；

-新闻主体要详细，准确无误地传递信息；

-新闻背景和结语要恰当，使新闻报道更加完整。

2.写作完成后，请每组派一名代表分享你们的新闻稿，其他小组的同学要认真听，并提出意见和建议。

五、课堂小结

1.