2.6.1函数的单调性（教学课件）-高中数学北师大版（2019）选择性必修 第二册.pptxVIP

第二章导数及其应用

6.1函数的单调性

一般地，设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值x₁,x₂,

当x₁x₂时，都有f(x₁)f(x₂),那么就说f(x)在区间D

上是增函数；

当x₁x₂时，都有f(x₁)f(x₂),那么就说f(x)在区间D

上是减函数；

如果函数y=f(x)在区间D上是增函数或减函数，那么就说函数y=f(x)在这一区间具有单调性.区间D叫做函数的单调区间.

情境引入实例分析抽象概括课堂练习梳理小结布置作业

在数学中，称函数v=f(x)在x₀点的瞬时变化率为该函数在x,点的导数，通常用符号f(x₀)表示，记作

实例分析抽象概括课堂练习梳理小结布置作业

0顾导数的概念

我们知道，导数和函数的单调性都可以刻画函数的的变化，

那么,导数与函数的单调性之间有何关系呢?能否用导数来研究函数的单调性呢?

实例分析抽象概括课堂练习梳理小结布置作业

导数--------→函数的单调性

解：(1)f(x)=1

(2)f(x)=2

(3)f(x)=-3

函数(1)(2)的导数是正的，在定义域(-00,+0)上

函数值都是随x的增加而增加的；

函数(3)的导数是负的，在定义域(-00,+0)上函数值都是随x的增加而减少的.

计算下面几个一次函数的导数，并讨论它们的单调性.

(1)y=f(x)=x(2)y=f(x)=2x+5(3)y=f(x)=-3x+4

抽象概括课堂练习梳理小结布置作业

,y=2x+5

y=x

0Xy=-3x+4

情境引入

y

对于函数(1)(3),相应的定义域上的每一个x都满足f(x)0,函数y=f(x)在其定义域内是增函数；

对于函数(2)(4),相应的定义域内的每一个x都满足f(x)0,函数y=f(x)

在其定义域内是减函数.

问题2(1)y=f(x)=2×

(3)y=f(x)=log₃x

计算下列指数函数、对数函数的导数，并讨论它们的单调性.

课堂练习梳理小结布置作业

解：(1)f(x)=2×ln2

(1)(2)(3)(4)

情境引入

抽象概括

解：f(x)=2x

当自变量x∈(0,+0)时，f(x)=2x0,

函

数f(x)=x²

在区间(0,+0)内单调递增；

当自变量x∈(-o0,0)时，f(x)=2x0,

函

数f(x)=x²

在区间(-00,0)内单调递减.

抽象概括课堂练习梳理小结布置作业

计算幂函数y=f(x)=x²的导数，并讨论单调性.

情境引入

(1)若在某个区间上，函数y=f(x)的导数f(x)0,则在这个区间上，函数y=f(x)单调递增；

(2)若在某个区间上，函数y=f(x)的导数f(x)0,则在这个区间上，函数y=f(x)单调递减.

若在某个区间上，f(x)≥0,且只在有限个点为0,则在这个区间上，函数y=f(x)单调递增；

若在某个区间上，f(x)≤0,且只在有限个点为0,则在这个区间上，函数y=f(x)单调递减；

梳理小结布置作业

课堂练习

情境引入

实例分析

设f(x)0,则6(x+2)(x-3)0,即x-2或x3

故当x∈(-0,-2)或x∈(3,+0)时，f(x)0因此，在这两个区间内，函数f(x)均单调递增；当x∈(-2,3)时，f(x)0

因此，在这个区间内，函数f(x)单调递减.

若函数f(x)在多个区间上单调性相同，写单调区间时一般用“,”、“和”连接，而不用“U”、

“或”连接.

例1讨论函数求f(x)=2x³-3x²-36x+16的单调性

解：f(x)=6x²-6x-36

=6(x+2)(x-3)

梳理小结布置作业

课堂练习

情境引入

实例分析

函数的单调性决定了函数图像的大致形状.因此，当确定了函数的单调性后，再通过描出一些特殊的点，如(-2,60),(3,-65)等，就可以画出函数的大致图像.右图即为f(x)=2x³-3x²-36x+

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