初中英语人教版九年级全一册：教学设计 Unit 13 Section B 1a-1d.docx

教学设计

课程基本信息

学科

英语

年级

九年级

学期

春季

课题

Unit13Wearetryingtosavetheearth!(SectionB1a--1e)

教学目标

1.Knowdifferentkindsofenvironmentalpollution;(what)

2.Analyzethecauseandeffectofenvironmentalproblemsaswellasthe

importanceofprotectingourenvironment;(why)

3.Talkaboutandsharewaystosolvetheenvironmentalproblems；(how)

4.Applythe5Rstoyourdailylifetostarttotakeactiontoprotecttheearth.

教学重难点

教学重点：

1.Talkaboutthewaystoprotecttheenvironment(5Rs).

2.Listenforthekeyinformation.

教学难点：

1.The2environmentalprotectionprojects.

2.Theimportance-reason-actionandproblem-solvinglogic.

教学过程

StepI：Reviewandlead-in

教师呈现智能新朋友Greg，通过quiz唤起学生关于环境污染种类和原因的已知，复习已知，引出环境保护的方法。

StepII:Presentation

Makechoices教师呈现5组不同的选择，通过学生一起做出选择的过程中，总结出5Rs,即5种日常生活中保护环境的方法，recycle，reduce，refuse，reuse和renew。

Listening.把5Rs运用在Julia和Jack关于环保绿色生活的谈话中，做1c和1d。通过听对话表达自己在日常生活中5Rs哪些可以做到，进而积极加入环保行动，参与环保宣传，为环保贡献力量，实现绿色生活，与自然和谐共生。

StepIII:Summaryandhomework

1.通过世界地球日的logo和theme呼吁学生采取行动，了解保护地球的重要性以及环境问题的应对方案，具备构建“人与自然共同体”的自觉，树立人与自然和谐共生的价值观。

EarthDay2022:InvestInOurPlanet

2.Homework：

Project1.Designamind-maptomakemorepeopleknowaboutthecause,effectandsolutionofenvironmentalpollutionaswellastheimportanceofprotectingourenvironment.

Project2.Poster:Icansaveourplanet

“5Rs”PartnershipActivity

拓展阅读TreeHeroes中提及的中国种树英雄，让学生了解环境保护，中国在行动，并且能够承担起用英语讲好中国故事的责任，体现文化传承，树立文化自信。

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。