20240325全国中小学生安全教育日防校园欺凌主题教育 .pdfVIP

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2024年春期第六周安全教育讲话稿

同学们，今天是2024年有3月的最后一周的星期一，同学

们是否知道今天对我们中小学生安全有什么特别的意义？

因时有发生的活动意外伤害、交通事故、火灾、溺水、校园

欺凌、网络诈骗、毒品等伤害，严重威胁我们中小学生的生活、

学习和身心健康安全。为此1996年3月，国家教委、公安部、

交通部等七部委联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确

定每年3月最后一周的星期一为全国“中小学生安全教育日”。

国家设立“安全教育日”制度，全面深入普及和加强中小学生安

全知识技能教育，增强提高自护能力，加强安全保护，防范各类

安全伤害事件（故）发生，促进和保障同学们平安健康成长。

今天是2024年3月25日，也是3月最后一周星期一，所以

今天是第24个全国中小学生安全教育日。

近段时间，市外多地发生校园欺凌伤害事件，根据学校安全

教育行事历安排和上级主管部门的要求，今天重点给同学们讲讲

校园欺凌与预防、应对方法等安全知识技能。

一．哪些行为属于校园欺凌？

新修定《未成年人保护法》第一百三十条第三款指出：学生

欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及

网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或

者精神损害的行为。

校园是学生生活学习活动的主要场所，学生欺凌往往发生在

校园。很多学生欺凌属于校园欺凌。

《未成年人学校保护规定》第二十一条界定：学生之间，在

年龄、身体或者人数上占优势的一方蓄意或者恶意对另一方实施

下述行为，或者以其他方式欺压、侮辱另一方，造成人身伤害、

财产损害或者精神损失的，可以认定为构成欺凌。

1.殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐

吓威胁的行为；国中小学生安全教育日防校园欺凌主题教育--第1页国中小学生安全教育日防校园欺凌主题教育--第2页

2.以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人

格尊严的行为；

3.抢夺、强拿硬要或者故意毁坏他人财物；

4.恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加

学校活动或者社会交往；

5.通过网络或者其他信息传播方式捏造事实诽谤他人、散布

谣言或者错误信息诋毁他人、恶意传播他人隐私。

以上五种行为简言之：就是“打”，即打架斗殴；“骂”：即

辱骂、中伤、讥讽、贬低他人；

“毁”：即损坏他人书本、衣物等个人财物；“传”：即线上

线下传播谣言，污蔑攻击他人；“吓”：即恐吓、威胁、逼迫他人

做不情愿做的事。

二．校园欺凌的危害

1.扰乱学校正常的教育、教学秩序，影响同学们正常的学习

和生活，影响校园稳定，给社会带来不良影响；

2.严重损害被欺凌者的身心健康；

3.给欺凌者的家庭造成巨大的经济负担；

4.校园欺凌情节严重的，构成故意伤害罪

第一种危害属于公共危害；第2、3、4钟危害是对欺凌者与

被欺凌者带来的个人伤害。

三．遭遇校园欺凌怎么办？

1.遭受身体欺凌时，保持镇定，临危不乱，寻找机会跑和逃；

2.无法逃跑时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人

注意；

3.试着通过求饶友好的语言化解怨恨；求饶是策略不是懦弱；

或用警示性的语言击退对方，借助环境摆脱困境，但不要去激怒

对方；

4.遭受语言欺凌或财物损害时，调整心态，淡然处之，自我

反省，无畏回应，肯定自己；财物损害