人教版（新教材）七年级上册道德与法治第二单元第七课《集体生活成就我》练习课件.pptx

练习课件人教版七年级上册道德与法治（新教材）

1．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是()A．地铁上的乘客B．电影院里的观众C．七年级(1)班D．超市的购物人群C

2．某校七年级(3)班的班级活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连性格内向，怯于表现的霏霏也加入进来了，她变得越来越活泼。这一现象说明()A．在集体中要让个人意愿服从集体的共同要求B．集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人C．个人的力量只要汇聚在集体中就会变得强大D．集体生活可以培养我们的责任感，做有担当的人B

3．集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下列现象中能让人感受到集体温暖的有()①我生病了，同学们打电话过来问候②班里定期组织同学们开展“生日会”③因篮球比赛的小冲突，班里几个同学把对方打了一顿④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退A．①②B．①③C．②④D．③④A

4．“我们在集体生活中，学会接纳和尊重、理解和包容，学会友好相处。”小闽的感悟告诉我们，集体生活()A．有助于我们培养承担责任的态度和能力B．有助于我们学会与人交往C．为我们发展个性搭建交往的平台D．为我们完善个性创造重要的资源B

5．进入中学后，小杨通过竞选成为班长，在小学从未当过班长的他，在担任班长后干劲十足，工作认真负责，使班级的各个方面都走在年级的前列，赢得了老师和同学们的赞誉。对此，下列认识正确的是()A．只有当班干部才能得到师生的认可B．集体生活有助于我们获得安全感和归属感C．集体生活有助于培养我们的责任感D．中学环境最有利于发展和完善自己的个性C

6．下列选项中，能够正确体现在集体中发展个性的是()①小刚同学加入了学校的书法兴趣小组，字写得越来越漂亮②小弘同学参加了学校的合唱团，陶冶了情操，发展了特长③小杰同学喜欢玩网络游戏，他邀请其他同学与他一同去网吧④小宇同学性格犹豫浮躁，在同学们的帮助下，性格变得坚定而沉稳A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B

7．(2024·江苏扬州改编)2024年扬州市中小学举办“班班有歌声”合唱比赛活动。活动后，小扬和小州分享了自己的感悟。两名同学的分享告诉我们，集体生活()小扬：“在合唱排练中，我的团队目标更明确了，能力也提升了。”小州：“我本来胆小，受同学们响亮歌声的感染，也敢于大声唱出来了。”A.有助于大家相互竞争较量 B．有助于我们不断提升能力C．限制了我们自由发挥的空间D．可以随意展示自己的个性B

8．对如图漫画“快乐大扫除”理解正确的有()①集体生活可以培养我们的责任感②在集体生活中，每个人扮演不同的角色，承担不同的职责③我们在认真做事的过程中体现自己的价值④劳动是实现人生所有梦想的唯一途径A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A

9．班会课上，小卉给大家描绘了进入中学后所经历的三个情境，它们共同表达的主题是()◎情境一在小组合作学习中，我的视野更开阔了，思维更活跃了。◎情境二进入中学以来，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。◎情境三早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。A.合作能让大家共同进步B．要做自立自强的中学生C．人们的情绪会相互感染D．集体生活成就更好的我D

10．【集体生活成就我】学校心理信箱收到了一封这样的求助信，主要内容如下：我叫小娟，是班上的学习委员。为了让自己“名副其实”，我每天都很认真地学习。平时除了看书和刷题，几乎不参与任何集体活动和讨论。但我也有点失落，每次看到大家在集体中快乐的样子，我就很羡慕。可是离开集体久了，就觉得难以融入了。最近，学校要举行艺术节，班长主动找到我，希望我能用自己的特长为班级争得荣誉。我该怎么办？请帮帮我吧！

假如你是小娟的好朋友，请你从“集体生活对个人成长的价值”的角度劝说，让她积极参加艺术节。(8分)答：①集体生活有助于我们学会与人交往。我们在参加艺术节活动中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。②集体生活有助于培养我们的责任感。我们在参加艺术节的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。③集体生活有助于我们发展个性。在艺术节活动中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。④集体是我们共同成长的园地。参加艺术节活动能推动个人提升能力和健康成长。(1点2分)

谢谢观赏