2024读《朝着理想课堂的标杆直跑》一文的读后感.docx

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读《朝着理想课堂的标杆直跑》一文的读后感

身为教师，课堂是教师的职场。教学是教师的专业，专业就需要有标杆。这个标杆就是理想课堂的标准，也是好课的标准。

活在课堂里，首要的任务是明晰课堂的理想标准。不同的课堂标准，是教师在课堂上的不同活法，每个教师都依据自己的标准，以各自的方式，活出理想课堂的样子。

理想课堂长什么样?这是典型的“仁者见仁，智者见智”的话题。李教授说出自己心目中的样子。如果要树立一座好课的丰碑，他希望在这个丰碑上，刻上六个大字。“实”“长”“清”“细”“深”“融”。

然后李教授具体详细地阐释了这个六个大字的具体内涵。

“实”是扎实、充实、丰实、平实、真实。

“长”即生长。教师要引

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