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小学一年级上册生命与健康《爱护我们的牙齿》教案_一年级上册体育与健康教案

小编为大家收集整理了《小学一年级上册语文教案：《我们的画》》供大家参考，盼望对大家有所帮忙！！！

【课前预备】

每人一幅画，课件，奖品，话筒5个。

【教学过程】

一、提醒课题

1．展现课件，小朋友，你们看，图上的小朋友在干什么？

2．引出话题：图上的小朋友在向他的伙伴介绍自己的画，那你们想不想介绍一下自己的画呢？今日这节口语交际课，教师就要请大家来说一说自己的画，展现“我们的画”。

二、说说自己的画

图上的小朋友怎样向伙伴们介绍自己的画呢？我们先来听一听：我画的是水果，有红红的苹果，黄黄的梨；我画的是草地上的小木屋，屋顶的烟囱还在冒烟呢!这多像我暖和的家呀!他们是怎样介绍自己的画的？教师小结：介绍画时可以按内容说，也可以谈谈自己的想法，假如能把内容和想法一起说一说，那就更棒了。教师还要提一个要求：介绍画时，态度要大方，声音要洪亮。

其他小朋友在听这位小朋友介绍的时候，表现怎样呢？教师小结：在别人发言的时候，要学会倾听，努力了解讲话的内容。

［点评：感性沟通阶段，通过画面引导学生进入交际情境，并通过课件画面的示范使学生熟识根本的沟通过程。］

现在小组内相互沟通，说一说，介绍自己的画，评评谁讲得。展现自我：各组派代表上来介绍他们的画，介绍时，实物投影展现作品。下面同学评一评，你最喜爱谁的发言，为什么？

［点评：分组沟通时，教师要赐予学生必要的指导和帮忙。必要时帮忙组员做一些安排，限度地鼓舞每一位同学合作，激发引导不想开口的同学。］

三、学生自由组合，看看评评别人的画

1．宁波晚报的记者站听说我们同学画画画得好，想来采访我们，现在教师是一名记者，我要采访你们，请你们对自己的画作个介绍，谁情愿承受采访？你好，请问你画的是什么内容？为什么要画这幅画，你能说说吗？假如能把这个地方修改一下，那真是一幅完善的画，请你试试好吗？感谢!

同学们，学校小记者站听说我们班孩子的画画得很美丽，也派来了5名小记者采访我们，让我们表示欢送吧!5名小记者手拿话筒上台。小记者分别采访其他小组，小组成员评议，评出小记者。

2．学生自由组合，看看评评别人的画。教师巡察，进展指导。

［点评：创设情境，让学生以小记者的身份去评价他人的画，整个过程有说、有评、有问、有答，人人参加。］

四、办画展，沟通，评出小画家

今日早上，教师接到大队部的通知，每个班选出一位同学的作品参与全校绘画竞赛。运用小组推举的方式，将小朋友的画搬上展区，学生边参观边评议，最终以投票的方式评比我们班的小画家。到时还得让小画家说说能把画画好的窍门。

［点评：举办“小画展”是为了增加学生对画画沟通的兴趣，而争论评议的过程正是语言实践的过程。］

五、教师总结发言

点明学习典范及今后努力的方向。表扬小记者、小画家。

【课后反思】

这一堂课的重点是指导学生说清图上画的内容和正确地评价他人的画。在课堂上，我创设小记者采访、办画展等情境，并且每一个环节做好示范，让学生兴趣盎然地演，在表演中说，在交际中学会本事。但是，一年级的学生刚开头学口语交际，而且语言表达还和要求存在肯定的差距，需要在以后渐渐地培育。

一年级语文上册教案：《我们的画》

这篇《一年级语文上册教案：《我们的画》》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

【课前预备】

每人一幅画，课件，奖品，话筒5个。

【教学过程】

一、提醒课题

1．展现课件，小朋友，你们看，图上的小朋友在干什么？

2．引出话题：图上的小朋友在向他的伙伴介绍自己的画，那你们想不想介绍一下自己的画呢？今日这节口语交际课，教师就要请大家来说一说自己的画，展现“我们的画”。

二、说说自己的画

图上的小朋友怎样向伙伴们介绍自己的画呢？我们先来听一听：我画的是水果，有红红的苹果，黄黄的梨；我画的是草地上的小木屋，屋顶的烟囱还在冒烟呢!这多像我暖和的家呀!他们是怎样介绍自己的画的？教师小结：介绍画时可以按内容说，也可以谈谈自己的想法，假如能把内容和想法一起说一说，那就更棒了。教师还要提一个要求：介绍画时，态度要大方，声音要洪亮。

其他小朋友在听这位小朋友介绍的时候，表现怎样呢？教师小结：在别人发言的时候，要学会