苏教版二年级数学上册第一单元第3课《练习一》教案(学校集体备课).pdfVIP

苏教版二年级数学上册第一单元第3课《练习一》教案（学校集体备课）

一.教材分析

《练习一》是苏教版二年级数学上册第一单元第3课的内容，主要包括加减法

的运算练习。通过本节课的学习，学生将能够进一步巩固加减法的运算规则，提高

运算速度和准确性。教材内容紧密联系学生的生活实际，采用丰富的图片和实例，

激发学生的学习兴趣，培养学生的主体意识。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了基本的加减法运算规则，但对一些复杂情况的处理还

不够熟练。学生在课堂学习中，需要通过大量的练习来提高运算速度和准确性。此

外，学生对数学的兴趣程度不同，部分学生可能对数学存在恐惧心理，需要教师在

教学中关注这部分学生的情感需求，激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：学生会熟练地进行加减法运算，能正确处理一些复杂情

况。

2.过程与方法：学生通过自主学习、合作交流，掌握加减法运算的技巧。

3.情感态度与价值观：学生对数学产生浓厚的兴趣，培养积极的学习态

度。

四.教学重难点

1.重点：加减法运算的规则和技巧。

2.难点：处理一些复杂情况的加减法运算。

五.教学方法

1.情境教学法：通过生活实际的例子，让学生在具体的情境中学习加减

法运算。

2.游戏教学法：设计有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高运算

速度。

3.分组合作学习：让学生在小组内进行讨论和实践，培养学生的合作意

识和沟通能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，展示加减法运算的实例和练习题。

2.练习题：准备一些加减法的练习题，包括简单和复杂情况的题目。

3.教学奖品：准备一些小奖品，用于激励学生的学习积极性。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个生活中的实例，引出加减法运算的主题，激发学生的学

习兴趣。例如，讲述一个购物的故事，让学生计算购买物品的总价。

2.呈现（10分钟）

教师展示一些加减法的练习题，让学生独立完成。然后，教师呈现一

些复杂情况的题目，引导学生思考如何解决。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组合作学习，让学生在小组内进行讨论和实践，共同

解决复杂情况的加减法运算。

4.巩固（10分钟）

教师选取一些学生完成的题目，进行讲解和分析，帮助学生巩固加减

法运算的规则和技巧。

5.拓展（10分钟）

教师设计一些有趣的数学游戏，让学生在游戏中进行加减法运算，提

高运算速度和准确性。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行小结，强调加减法运算的规则和技巧，提醒

学生要注意在实际生活中的应用。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些加减法的练习题，让学生回家完成，巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，包括加减法运算的规则和技巧。

以上是针对《练习一》的教案设计，希望能够帮助学生更好地掌握加减法运算

的知识和技巧。教学情境和教学活动分析：

一.教学情境

在教学过程中，教师通过创设情境，让学生在具体的情境中学习和掌握加减法

运算。例如，教师可以设计一个购物的情境，让学生计算购买不同商品的总价。这

样的情境能够激发学生的学习兴趣，使学生能够更好地理解和运用加减法运算。

此外，教师还可以通过设计一些实际生活中的问题，让学生解决，从而提高学

生运用加减法运算解决实际问题的能力。例如，教师可以设计一个分水果的情境，

让学生计算将一定数量的水果分给不同人数时，每个人能分到多少水果。

二.教学活动

1.小组合作学习：教师学生进行小组合作学习，让学生在小组内进行讨

论和实践，共同解决复杂情况的加减法运算。这样的活动能够培养学生的合作