期末思维题自主材料.doc

期末思维题（6.18）

1．如图，已知△ABC和△ADE都是等腰三角形，∠BAC＝∠DAE＝90°，BD，CE交于点F，连接AF、BE、CD．下列结论：①BD＝CE；②BF⊥CF；③∠AFE＝45°；④BC2+DE2＝BE2+CD2．其中正确结论的序号是．

2．如图，在等腰直角△ACB中，∠ACB＝90°，O是斜边AB的中点，点D、E分别在直角边AC、BC上，且∠DOE＝90°，DE交OC于点P．则下列结论：①图形中全等的三角形只有两对；②△ABC的面积等于四边形CDOE的面积的2倍；③OD＝OE；④AD2+BE2＝DE2．其中正确的结论有

3、如图，已知△ABC中，∠B＝90°，AB＝16cm，BC＝12cm，P、Q是△ABC边上的两个动点，其中点P从点A开始沿A→B方向运动，且速度为每秒1cm，点Q从点B开始沿B→C→A方向运动，且速度为每秒2cm，它们同时出发，设出发的时间为t秒．

（1）出发2秒后，求PQ的长；

（2）当点Q在边BC上运动时，出发几秒钟后，△PQB能形成等腰三角形？

（3）当点Q在边CA上运动时，求能使△BCQ成为等腰三角形的运动时间．

期末思维题（6.19）

1、4．如图，若一次函数y＝k1x+b1与y＝k2x+b2的图象交于点P（1，3），则关于x的不等式组的解集为

如图，直线y＝kx+b与y＝mx+n分别交x轴于点A（﹣0.5，0），B（2，0），则不等式（kx+b）（mx+n）＞0的解集为．

3．如图，△BAD和△CAE中，点D在CE上，∠BAD＝∠CAE＝90°，AB＝AD，AE＝AC，AF⊥CB交CB的延长线于点F．

（1）求证：△ABC≌△ADE；

（2）请直接写出CD、DE和BD之间的数量关系；

（3）求证：CD＝2BF+DE．

期末思维题（6.20）

1、在解决数学实际问题时，常常用到数形结合思想，比如：|x+1|的几何意义是数轴上表示数x的点与表示数﹣1的点的距离，|x﹣2|的几何意义是数轴上表示数x的点与表示数2的点的距离．当|x+1|+|x﹣2|取得最小值时，x的取值范围是

2、△ABC中，AB＝AC，∠B＝30°，点P在BC边上运动（P不与B、C重合），连接AP，作∠APQ＝∠B，PQ交AB于点Q．

（1）如图，当PQ∥CA时，判断△APB的形状并说明理由；

（2）在点P的运动过程中，当△APQ的形状是等腰三角形时．请求出∠BQP的度数．

3、如图，已知B（﹣1，0），C（1，0），A为y轴正半轴上一点，点D为第二象限一动点，点E在BD的延长线上，CD交AB于F，且∠BDC＝∠BAC，分别作AM⊥BE于点M，AN⊥CD于点N．

（1）求证：∠ABD＝∠ACD；

（2）求证：AD平分∠CDE；

（3）若点D在运动的过程中，始终有DC＝DA+DB，请求出∠BAC的度数．