人教版音乐一年级上册-《吹管乐家族聚会》教学设计.pdf

课堂教学设计

【教学内容】

人教新版一年级上册第六单元《管弦音乐会》第1课《吹管乐家族聚会》

【教材分析】

《吹管乐家族聚会》是人教新版一年级上册第六单元《管弦音乐会》

第1课音乐欣赏课。通过本节课的音乐欣赏，感受吹管家族的不同乐器的音

色特点，拓展学生们的音乐视野和兴趣，提高学生鉴赏音乐、体验音乐的能

力

【学情分析】

一年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课

堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践

等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音

乐课中得到快乐的情感体验。同时，一年级属于小学段的低学段，自我管控

能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律，

对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼、

富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发

展他们的兴趣

【教学目标】

以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围

绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，我们确立本

节课的目标：

(一)审美感知

感受吹管家族不同音乐的音色特点

(二)艺术表现

能模拟和分辨不同乐器的特点

(三)创意实践

能用简单的肢体动作和乐器去表现音乐

（四）文化理解

通过学唱歌曲，激发学生的学习兴趣，培养学生体验音乐、表现音乐的

能力

【教学重难点】

(一)教学重点:

1、能模拟和分辨不同乐器的特点

(二)教学难点:

1、能用简单的肢体动作和乐器去表现歌曲

【教学准备】

多媒体、钢琴

【教学过程】

一、激趣导入

教师：同学们,你们知道吹管乐器有哪些吗？

预设：回答问题

教师：我国的吹管乐器主要包括笛子、箫、埙、排箫、唢呐、管、笙、

芦笙、巴乌、葫芦丝、竽、芒筒等。西洋乐器中的吹管乐器主要是指单簧管、

双簧管、萨克斯、长笛、巴松等木管乐器以及小号、中音号、长号、圆号、

大号等铜管乐器。你们想不想认识他们？和他们成为朋友呢？

预设：回答问题

教师：今天我们我们就走进吹管家族《吹管乐家族聚会》，书写板书

《吹管乐家族聚会》。（播放歌曲）

【设计意图：通过教师提问引导，激起学生学习学习的兴趣为后续引出

主题奠定基础】

二、师生互动，学唱歌曲

（一）初听音乐，感受情绪

教师：今天吹管家族有一场特别精彩的管乐音乐会，你们想不想参加？

预设：回答问题

教师：首先出场的是小号独奏铜管家族与唢呐小号独奏《月光下的舞步》

(王和声曲)大家听听，小号的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：小号：音色强烈，明亮而锐利，极富光辉感，是铜管族中的高音

乐器，既可奏出嘹亮的号角声，也可奏出优美而富有歌唱性的旋律。小号使

用弱音器可增加神秘色彩。小号是军乐队的重要乐器，也大量用于爵士乐队

小号音色嘹亮，富于英雄气概，多用于吹奏号角之音和进行曲式的旋律。如

威尔第的《阿伊达》中的小号齐奏，气势恢弘，下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面是长号独奏《嘎达梅林》(蒙古族民歌)大家听听，长号的

音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：长号：音色高傲，辉煌，庄严壮丽而饱满，声音嘹亮而富有威力，

弱奏时又温柔委婉。其音色鲜明统一，在乐队中很少能被同化，甚至可以与

整个乐队抗衡。能演奏半音音阶和独特的滑音。常演奏雄壮乐曲的中低音

声部。军乐队中是用来演奏威武的中低音旋律的主要乐器。被称为乐队中的

将军。下面我们模拟演奏

预设：模拟演奏

教师：下面是管乐合奏《运动员进行曲》(吴光锐、贾双、李明秀曲)请

大家欣赏

预设：欣赏

教师：下面是圆号与乐队《D大调第一圆号协奏曲》第二乐章([奥]莫

扎特曲)请大家欣赏，大家听听，圆号的音色有什么特点？

预设：聆听音乐并回答问题

教师：圆号：音色丰富多变，在演奏庄严的乐曲时富有一种神圣地、不

可侵犯地、史诗性地音响，演奏优美与流畅