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【5A版]教科版小学一年级科学下册全册教案
[5A版】教科版姓一年级科学下册全册教案
第一单元我们周围的物体
1、发现物体的特征
【教学目标]
科学知识概念目标
1.我们周围存在着许多不同的物体,这些物体都具有一定的特征。
2.可以用一些科学词汇来描述物体的特征。
科学探究目标
1.用各种感官观察和描述不同的物体。
2・用两两对比的方法对物体进行观察。
科学态度目标
发展进一步研究物体的兴趣和愿望。
格技术,社会与环境目标
感受到生活中有各种各样的物体,它们具有一定的特征,可以满足不同的
【教学重难点]
重点:用观察和比较的方法对物体的特征进行描述。
难点:学会用两两对比的方法进行观察,学会用科学词汇描述物体特征。
【器材准备]
玻璃珠、螺母、乒乓球、橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯、学生
【5A版]教科版小学一年级科学下册全册教案
♦【5A版]教科版小学一年级科学下册全册教案
活动手册、班级记录单、课件等。
【教学过程】
―、聚焦
1.导言:同学们,你们喜欢玩猜谜语的游戏吗?那我来说你来猜。(出示谜
语:体形有圆又有方,皮肤有白又有黄,发现哪个字写错,马上摇头来帮忙。谜
底:橡皮)
2.你为什么猜它是橡皮呢?
(学生可以从橡皮的颜色、形状、用途来表述自己的理由。)
3.每个物体都有它不同于其他物体的特征,我们要学会发现。在我们身边
有许多物体,你能用自己的语言描述一下它的特征,再让别人猜猜它是什么吗?
4.我们怎样才能发现物体更多的特征,而且还能把它准确地描述出来呢?
这节课我们一起来学习。(板书:发现物体的特征)
二、观g体
(—)观察一个物体
1.我们如何发现物体更多的特征呢?
(要认真观察)
2・应该怎样观察呢?回忆一下我们在上学期学习过的观察植物的方法,谁
来说说。
利用眼、鼻、手等多种感官进行细致观察(特别提醒学生在未经教师允许的
情况下,不能用嘴接触任何物体)(板贴:眼睛看、鼻子闻、手摸,同时进行闻
和摸的安全教育)
3・教师出示要观察的物体,逐个认识8种物体:玻璃珠、螺母、乒乓球、
【5A版]教科版小学一年级科学下册全册教案
【5A版]教科版小学一年级科学下册全册教案
橡皮、泡沫块、纸片、木块、一次性塑料杯。
4.现在,我们选择一个自己喜欢的物体来观察,并用自己的语言描述这些
物体的特征。
5.学生汇报,教师总结出描述物体特征一些科学词汇记录在班级记录单上。
(二)对比观察两个物体
1.刚才大家发现了物体的一些特征,你们想发现物体更多的特征吗?
2.例如:我们要观察木块有什么特征,可以先将木块与乒乓球对比,找出
它们的不同之处。木块是正方体,乒乓球是球形,它们的形状不同,所以说形状
就是物体的一个特征。
这种方法叫两两对比观察法。然后把木块再分别与螺母、橡皮、泡沫块、纸
片、一次
性塑料杯依次比较观察,看你能不能发现木块更多的特征。
3.随机抽取学生表述如何去做。
4.4人一组,通过小组合作,将物体进行两两比较,看看有没有更多的发
现。
5.怎样详细记录物体的特征呢?我们先来看看活动手册吧!
(1)教师示范活动手册的使用:投影展示实物,指导学生先填写日期。(物
品名称可替换)
(2)指导学生填写记录表格。
以木块为例:把木块与乒乓球对比后发现形状不同,形状就是物体的一个特
征,然后填写在记录表上(强调:(1)可以把活动手册最后一页词汇表上的词汇
剪下来,粘贴在相应位置,也可直接填写,不会写的字用拼音代替[2)边观察
【5A版]教科版小学一年级科学下册全册教案
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边记录,顺序建议是:颜色一形状一气味一是否透明一粗糙程度一轻重,但不
强调一定是这个顺序)。
6.
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