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小学一年级语文上册教案300字范文（10篇）

小学一年级语文上册教案300字范文1

1.进入识字园，认读生字。（个别抽读，集体读。）

2.把这些生字连成词语你会读吗？（认读词语。）

3.自由朗读课后练习3的两句话。

4.集体沟通朗读。

5．春天除了在这些地方以外，还会在哪里呢？

6．出示投影：春天在哪里？

春天在----------：

--------------------，

-------------------。

小学一年级语文上册教案300字范文2

1．大大小小的鞋子是一家人，请你选择任意的一双鞋来扮演它，畅谈一天的见闻和感受。在小组内选择自己喜爱的角色。（鼓舞学生边说边做动作。）

2．自由组合，请学生分别戴上皮鞋、球鞋、高跟鞋等头饰在全班朗读表演。（引导学生感受亲情，体会家庭的暖和。）

3．全班同学一起有感情地配乐朗读，进一步体会亲情，体会家庭的暖和，知道家庭的暖和需要大家共同营造。

小学一年级语文上册教案300字范文3

学生畅谈自己喜爱的鞋，以及为什么喜爱它！

例如：溜冰鞋，它让我感受运动的欢乐；舞蹈鞋，它带给我舞姿的轻快；胶鞋，它让我在雨天里“随心所欲”……

六、自主探究，识字写字

1．出示鞋儿的生字卡片，读对一个字，就将这张卡片摆在鞋柜里，用“数鞋子”的方法复习生字。

2．你记住了哪几个字，说一说你是怎么记的.？（全班沟通识记方法。）

3．教师范写“脱”、“受”。

4．学生在书上描红。

5．在田字格本上书写，提示学生留意书写的正确姿态。

小学一年级语文上册教案300字范文4

1、读了课题，同学们肯定迫不急待地想读读课文了吧？下面请同学们自己读课文，留意读准字音，读通句子，遇到不熟悉的字要想方法熟悉它，用自己喜爱的方式读课文。

2、大家读得真喧闹，看把小松鼠都吸引过来了，你瞧，他给大家带来了什么？你情愿读吗？把生词读给你的同桌听，读不准的，请同桌帮忙改正来。（出示生词）

把你们读的状况汇报给大家，谁情愿读？（请对同桌起立读词，消失问题准时订正。）

生词大家都熟悉了，我把生字单独拿出来，你还熟悉它们吗？（课件出示生字）单个读生字，齐读生字。

小学一年级语文上册教案300字范文5

1、呼，呼，呼，风姑娘又把信送到谁那里去了呢？

2、出示图片及文字拼音，生拼读后答复

（出示：图片片图片大雁蚂蚁蛇）

3、它们接到落叶信后又会说些什么呢？你能学着课文的样子也来说一说吗？请小朋友们选择其中的一幅图，说一说。请在四人小组内先沟通。

（媒体出示：风姑娘送了一片落叶给大雁，大雁一看，说：“。”

风姑娘送了一片落叶给蚂蚁，蚂蚁一看，说：“。”

风姑娘送了一片落叶给蛇，蛇一看，说：“。”）

4、指名全班沟通。

5、小朋友刚刚说的都很棒。现在请你想一想，风姑娘把信还可以送给谁呢？仿照课文中的样子，跟爸爸妈妈说一说。

小学一年级语文上册教案300字范文6

1、指名读第一自然段，从哪可以看出佳佳也想得到小红花。

2、学习二、三、四自然段

①佳佳也想得到一朵小红花，可是没得到。一天，她观察地上有一朵小红花，静静地捡了起来，同学们留意看挂图，看看佳佳在捡小红花的表情怎样。试着自己读读这一段，“静静”一词要读得轻，读得慢一些。

②谁能用“静静”说一句话。

③指名读三、四自然段，用自己的话说说什么是真正的小红花，怎样才能得到。

④指导朗读，分角色读。

3、学习五、六自然段

①观看第四幅图，有什么感受？

②想像“佳佳”进步很大会有什么样的进步？

③为什么说佳佳得到的是一朵真正的小红花。

④指导诵读，评读。

4、赏读全文，选择自己喜爱的段落给同学听，并相互评价。

5、分角色表演课文情节。

小学一年级语文上册教案300字范文7

1．自由轻声朗读课文。思索：你觉得课文哪一节写得最美？为什么？

2．按学生答复的挨次学习各个小节。

（1）轻声