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安全教案模板汇编

一、活动名称：

留意安全用电。

二、活动目标：

1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

三、活动预备：

1、幼儿用书人手一册。

2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。

四、活动过程：

1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：

（1）在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？

（2）这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？

（3）你知道电从哪里来？（发电站）

（4）教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？你在哪里见过？认真看看里面和外面有什么不一样的地方？

（2）教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：

（1）假如你们家的电线破了，怎么办？（用专用胶布包裹）

（2）假如你观察电线断落在路上，应当怎么办？（绕过去）

4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

（1）这是什么？它有什么用？

（2）教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

（3）出示“电”的标志，让幼儿熟悉，并知道观察“电”的标志就要提高警觉，留意安全。

5、引导幼儿观看幼儿用书，看***说说：***片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？

使幼儿知道简洁的安全用电常识，学会爱护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的***片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。

五、活动反思：

科学活动重在激发幼儿的熟悉兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由争论的方法，自由的探究家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，争论得很剧烈，许多幼儿能依据已有阅历讲出自己知道的想法、结果。最终又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。许多幼儿能分辩出是否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。

安全教案篇2

目标：

1、学习逐幅按顺阅读，理解故事内容，把握故事中的象声词。

2、能借助生活阅历及***文线索***，识别一组汉字，并能描述出“鸭子”的主要特征。

3、能大胆参加阅读叙述活动，有肯定的积极性。

预备：

1、玩具小鸭一只；鸡、青蛙、白鹅、黄狗、老鼠、燕子、鸭子、猪的贴绒一张；相对应的字卡一张。

2、《东方娃娃》二十本。

过程：

1、嬉戏：谁的声音。

教师仿照故事中角色的叫声，让幼儿猜想是谁的声音。

2、出示“小鸭”，引入阅读活动。

春天到了，一只小鸭从蛋壳里钻出来，它呀，要去找妈妈。

它找到自己的妈妈了吗？一路上会发生什么事？

介绍故事的名字，并指认“小鸭找妈妈”。

3、幼儿自由翻阅。

按着页码逐页、逐幅的自由翻阅叙述。

4、帮忙幼儿理解内容，鼓舞幼儿大胆叙述。

它都遇到了谁？（教师依据幼儿的答复，逐一出示动物小***片）

小鸭找到自己的妈妈了吗？

动物妈妈们对小鸭说了什么小鸭才找到自己妈妈的呢？

5、教师叙述故事，幼儿按序翻阅倾听。

教师按故事内容，逐一提问：小鸭碰见了谁？说了什么？妈妈们是怎么说的？（教师出示相应的字卡和***示）

6、幼儿集体阅读。

能按页码边指边阅读。

7、幼儿按***文线索***，叙述故事。

8、鸭妈妈是啥样？

引导幼儿利用***文线索来描述出鸭子的特征。

安全教案篇3

活动目标

1.知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面、湖面玩耍。

2.遇到危急时不慌乱，能用正确的方法自救、求救。

活动预备

1.多媒体教学资源：故事