小学一年级语文教案：《anenin》.docxVIP

小学一年级语文教案：《anenin》_小学语文教案人教版一年级

教学目标：

1、学习9个鼻韵母和4个整体认读音节，能读准音，认清形。

2、学习声母和鼻韵母组成的音节，通过拼读音节提高学生的拼读力量。

3、通过小组活动培育学生合作、竞争意识及克制困难的精神。

教学重难点：学习声母和鼻韵母组成的音节，通过拼读音节提高学生的拼读力量。

教学预备：拼音卡、生字卡。

教学课时：三课时

一、谈话引入；

1、学习鼻韵母an

（1）指导看图：图上画的是什么？这节课我们要熟悉的第一个新朋友就是an。如何记住an的字形？

（2）你还有什么好方法记住an吗？

（3）听音仿照：an—先发a，再把舌尖抬起，顶住上牙床，鼻子出气。

（4）小教师领读。

2、学习鼻韵母en

（1）看图说说图上的意思。

（2）如何记住字形。

（3）听音仿照。

二、自学

（1）鼓舞学生像教师一样，利用书上的图片编故事，用手中的卡片摆字形。争论沟通学习新知。

（2）学生自学，教师指导。

{在语言环境中学习拼音，利用图形记住拼音的音和形，比以单纯的看图引入拼音，再读拼音的教学方法，起到事半功倍的作用。}

三、谈话

1、练读鼻韵母四声，把握它们在四线格的位置，观看标调的位置。

2、利用熟字进展拼读

班—ban人—ren村—cui军—jun

3、学习整体认读音节。

四、练习

拼读儿歌《小小的船》，找一找带鼻韵母的字。

小学一年级语文教案：拼音

这篇《小学一年级语文教案：拼音》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

教学目标：

1、学会zhchshr四个声母和zhichishiri四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音精确，能正确书写。

2、学会声母zhchshr与单韵母aeu的拼音以及zhsh与介母u韵母的三拼音。

3、能正确地直呼音节，要求发音正确，声调精确，声音洪亮。

教学重点：

1、正确区分声母与整体认读音节。

2、精确拼读（或直呼）三拼音。

教学难点：

精确区分整体认读音节和声韵相拼的音节。

教学时间：

2课时

教学预备：

拼音卡片、配套光盘

教学过程：

第一课时

教学要求：

学习声母zhchshr和整体认读音节zhichishi

一、导入

1、同学们，今日我们连续来学习新的声母和整体认读音节。课上要看一看谁能够把学过的看图本事用到今日的课上，学会新的学问。

2、看故事，学习语境歌

一轮红日上山头，狮子想来吃小猴。树上同伴有方法，伸下树枝来搭救。

二、学习zh和zhi

1、看图，比拟zhzhi

板书：zhzhi

2、谁能依据图上小女孩的动作读出字母的音？

3、前一个是声母zh，后一个是整体认读音节zhi。

4、教师或学生领读。

5、集体学读。

6、比一比今日学的声母和以前学的有什么不同？应当怎样来记？

（以前学的声母都是单个字母，今日学的声母有两局部是z和h组成的。图中的左边小凳子像z，右边椅子像h，合起来是zh。）

7、再比一比zh和zhi有什么不一样？

（整体认读音节zhi比声母zh多了一个i）

8、整体认读音节zhi有四个声调可以直接给字注音。

板书后练习四声

三、看图2用比拟的方法学习ch和chi

（方法根本同上）

1、依据图上小男孩的动作读出字母的音。

2、区分声母ch和整体认读音节chi的音。

3、区分记忆ch与chi的形。

3、练习chi的四声。

四、看图3用比拟的方法学习sh和shi

1、依据图上的狮子读出字母的音。

2、区分声母sh与整体认读音节shi的音。

3、区分记忆sh和shi的形。

4、练习shi的四声。

五、利用图上的太阳学习r和ri

1.太阳也叫“日“，把日的音平读就是r，大点声音就是ri。

2.依据图中小苗的样子记住r的形再记住ri的形。

3.练习的ri四声。

五、指导书写（看电脑示范）

1、zhchsh是用两个字母组成的，书写时留意把字母挨得紧一些不要分家。

2、r的写法：先写竖占中格，然后在竖的顶端留一点小尖起笔往右写一小弯笔。

留意：zhchshr都是翘舌音，发音时要与平舌音zcs进展区分，发觉问题准时订正。

六、作业

抄写声母zhchshr和整体认读音节zhichishiri.

其次课时

教学要