翻译专业《专题口译》教学大纲.docx

—205—

《专题口译》教学大纲适用翻译专业

一、课程简介

《专题口译》是翻译专业本科三年级开设的必修课程，是一门语言技能与专业知识相结合的课程。本课程以口、笔译理论和其他相关学科理论作指导，通过讲授口译基本技巧以及各种交际环境中语言的正确表达方式，全方位地对学生进行口译技巧和逻辑推理能力训练，并结合课外口译实践，拓宽学生知识面，培养学生跨文化交际能力、口译相关技巧的综合运用能力、认知推理能力、独立工作能力、解决问题的能力以及相应的心理素质。

本课程教学以理论讲授和课上、课下实践相结合的方法组织教学。运用多媒体技术辅助教学，为学生提供丰富的素材进行口译训练。教学实施过程中采用启发式、讨论式、发现式的教学方法，充分调动学生的学习积极性，通过发挥教师和学生的双向作用，达到专题口译课程所规定的教学目标和要求。

《专题口译》课是高等学校翻译专业高年级必修课程之一，是教学计划中的考查课，安排在第七学期，理论学时36,实践学时36,共72学时，3.0学分。

二、课程目标

(一)基本理论知识

《专题口译》课程主要内容为讲授口译基础知识和相关理论(包括口译历史发展、定义、特点、标准、过程、类型、模式、研究以及译员的素质等),其核心部分为在理论指导下的素质拓展训练以及以传统内容为主线，热门话题为题材的实践训练，并能根据口译双向传递信息的特点，使英汉/汉英互译的教学与实践贯穿整个学习过程。

课程共有十八个单元，包括口译概论、记忆力训练、口译笔记专题、习语口译专题、数字口译、迎来送往、会议、金融与贸易、旅游、教育、体育、专题、文化、科技、访谈、演讲等专题。其中记忆力训练和笔记训练则再现各主题训练，使之得以巩固与提高。

(二)基本技能

通过讲授口译基本理论、口译背景知识以及对学生进行口译基本技巧的训练，结合口译实践，使学生掌握口译的基本理论和专题连续传译的技能，初步学会口译记忆方法、口译笔记、口头概述、公众演讲等基本技巧和口译基本策略，培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力，学生能担任一般外事活动的交替传译。

(三)基本素质

专题口译教学的重点放在培养学生的跨文化交际能力、口译相关技巧的综合运用能力、认知推

—206—

理能力、独立工作能力、解决问题的能力以及相应的心理素质。培养学生的话语分析能力，提高学生的逻辑思维能力、语言组织能力和双语表达能力，学生能担任一般外事活动的交替传译。培养学生关心时事的信息意识，积累知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步研究能力和实际工作能力，提高各项交际技能综合运用的能力，提高学生的综合人文素质。

三、学时分配

单元

名称

理论学时

实验学时

LessonOne

IntroductiontoInterpreting

1

Theory:MemoryinInterpreting

Skills:MemoryTraining(1)Encoding,storageandretrieval

Text:HistoryandgeographyofChina

LessonTwo

Theory:Theobjectofinterpreting

2

2

1

Skills:Memorytraining(2)Categorization,generalization

andcomparison,cardinals,fractions,decimals

Text:MinoritypeopleinChina

LessonThree

Theory:Theprocessofinterpreting

2

2

1

Skills:Memorytraining(3)Mnemonicsandaidstomemory,

speedofdelivery

Text:AchievementsinChinasmedicareandhealthcare

LessonFour

2

2

2

Skills:Eyecontact

Text:TheeducationalsysteminBritainandinChina

LessonFive

2

2

2

Learningoutcome

Reviewofpreviousweekslearning

LessonSix

Theory:Discourseanalysisandcomprehension

2

2

2

Skills:Note-taking(1)

Text:Industrysshareintheworldeconomy,Chinasstate-

ownedenterprisesreform

Lesson