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关于读书的演讲稿范文500字（通用33篇）

关于读书的演讲稿范文500字篇1

亲爱的同学们：

大家好！

读书是品一杯好茶；读书是呷一勺蜂蜜；读书是闻甜美的

花香；读书是躺在吊床上赏月？自从我迈进学堂，感受到阅读

的温暖与快乐后，我就被她深深地迷住了。

一年级时，我还是个初出茅庐，哦，不对，是初出幼儿园

的“黄毛丫头”。可是，你可别小看我，当老师还没教完拼音

时，我已经开始读儿童注音版的《红楼梦》和《三国演义》

了。而且，我还在家和妈妈讨论书里的故事情节，初步了解了

名著的含义和读名著的概念。

升到了二年级，我的阅读兴趣更浓了，《格林童话》看过

了不下三四遍后，我便催着妈妈加速买书。我开始看很多杂

书，有历史故事，有科技文化，也有校园小说和脑筋急转弯。

各类书籍开阔了我的视野，也让我更加疯狂地热爱上阅读。在

老师的鼓励下，我的阅读开始与写作结合起来了。虽然二年级

的我写的作文还很幼稚，但充满了童趣，妈妈常常看得哈哈大

笑。我还学会了几种跟阅读有关的新本领，那就是摘录、借鉴

与参考，而不只是盲目地读故事。学会了这些读书方法后，我

的写作就有了很大的进步。于是，我开始更加努力地寻找好的

书，一本一本认真地“咀嚼”。通过这一本本书，我明的了许

多做人的道理，又积累了更多的好词佳句。真可谓一举两得！

每天，我都枕着甜美的书香入睡的。一闻到那亲切的书香

味儿，我就心情舒畅。就这样，转眼我就读到三年级了。

三年级的我似乎已能更深入地理解书的含义，因此，我不

再满足于故事的生动有趣，而是希望在阅读中思考和感悟。我

开始读一些经典的外国文学名著，如《野性的呼唤》、《格列

夫游记》、《安娜·卡列尼娜》等。不过，你可别以为那又是

儿童注音版的，其实，我是在读“大人版”的啦！

现在，我是四年级学生了。四年级的早就不是那个一年级

的小丫头了。我书架早就塞得满满的了。我还让玩具架上的小

动物们搬了家，腾出地方来放书架里放不下的书哩。四年级的

我思想成熟（尽管有时还会跟妈妈撒撒娇），学会了从各个角

度去看待书中的世界，从主人公的出发点去体会他们的心情，

由此，在自己的生活中，也学会了从别人的角度看待问题。

每天读书的过程，是我和书中人物进行心灵对话的过程，

我感到自己和书中的每个人物都相识并且成了朋友。当书中的

主人公郁闷时，我陪他/她一起惆怅；当书中的主人公高兴

时，我仿佛比他/她更快乐。我真的走进了一个书中世界，这

个世界与我的心贴得很近很近。

用心感悟，用爱思考，用求知欲品味，也许，这就是进入

阅读最高境界的最佳路径。

高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。我想，读好书是我健

康成长的阶梯，也是我通往成功之门的阶梯。因为，阅读在我

的金色童年里里谱写了成长的第一乐章！

关于读书的演讲稿范文500字篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

读书伴随着我们每个人的成长。不论是童话、传记、小

说，或者散文集、专业类书籍，都会给我们带来许多思考，促

进了我们的成长。而在读书的过程中，我们会用到不同的读书

方法。今天我就来晒晒自己的读书方法。

最初我读书的时候，是不求甚解，也不讲究什么方法。那

时候的我知识量还很少，因此只是不停地读（虽然方法不讲

究，但读的都是学校推荐或校讯通上老师和家长推荐的优秀书

籍）。慢慢的我的知识面越来越宽，也积累了一些好词好句，

并在作文中加以运用。所以那时候，我的作文在班里经常被老

师当做范文来读。这是我最初的读书方法。

渐渐的，我长大了，也注意了自己的读书方法。我开始在

读的时候划出自己认为重要的句子和段落，读完后学会了简单

的总结。在总结前，我会再一次翻阅起整本书。在这个过程

中，我受益匪浅。因为在重读的过程中，又加深了我对这本书

的印象和对整本书内容的`理解。而且在总结的过程中，把整

本书的脉络又联系在一起，使我对这本书的感悟更加深刻，从

而在平时的生活中不知不觉得加以运用。

随着年龄的增长，我的阅读方法也在改进。在总结的基础

上，又加上了感悟，还建立了阅读存折（先摘抄四字词语，再

摘录书中的精彩段落，最后加上阅读感悟）。这样的方法使我

对所读书籍有了较深的理解，也收获了很多。

又过了一段时间，我又把相同的或者说系列的几本书联系

在一起看一遍，把这些书的相同点和不同点区分出来，并把他

们的内容进行比较。在这个过程中，我了解了同一个作者的不