问题解决方案小学英语教学过程的遇到的问题及解决方案.docx

小学英语课堂教学问题及解决方案

石榴坪学校符小瑶

从教小学英语近9年，在课堂教学中遇到过各种各样的问题和困惑，通过本次研修，我将在教学中遇到的困惑做如下分析和解决。

一、问题分析

学生学习兴趣不能持久。

在小学英语的课堂上，我们始终感到热闹有余，但学生学习效果却不尽如人意。初学英语感到很有趣，学生的求知欲旺盛，靠机械的记忆还可以应付，但久而久之，单词越学越多，学生又得记读音，又得记拼写，还得背语法、背句型。学生一旦产生惰性，落下的知识点越来越多，对英语的学习便越来越抵触，甚至放弃了英语的学习。小学英语课堂上，老师们为了提起学生的兴趣可谓大费周章、用心良苦，唱歌、跳舞、游戏…，学生们游戏时热情度确实非常高，但只要到背单词、读课文、听录音等任务时，学生的热情就荡然无存。英语学习本来就没有捷径可走，要掌握英语基础知识就是得日复一日的死记硬背，可学生却乏持之以恒的毅力。

二、解决方案

通过本次研修，在组内研讨过程中对这一问题我渐渐找到了一些可行的解决对策。

教师要摆正心态，保持初心，不要出现畏难心理。在教学过程中遇到的问题要及时反思、及时解决。每一堂课始终保持高度热情，用自己的热情去感染学生。

教师要提高自己的综合素质，除了要有过硬的专业素质外，还要保持学习热情，积极研究教材新教法。要想使英语教学吸引学生，还需要借助实物、简笔画和现代化教具，使学生从视听说入手，让学生眼见其形，耳闻其声，便会加快学生感知和理解知识的过程。可以在课堂上画有趣的简笔画，录音机和投影仪带到课堂上，使课堂始终保持紧张而有趣的气氛。

加强与学生的感情联系。“亲其师，信其道，进而能乐其道”。一般来说，学生对某老师的感情越好，就会越喜欢听他的话。所以老师要加强与学生的感情联系，课余常与学生谈心聊天，听听他们的苦恼与心声，帮助他们解决学习中的问题。

总之，教师对学生要一视同仁，把温暖送给他们，以此来培养学生的学习兴趣，激发学生学英语的兴趣很多，在今后的教学过程中，我要精心设计每堂课，着眼于素质教育，寓教学于娱乐之中，就一定能让学生百听不厌，百学不厌，达到培养兴趣，提高教学的目的。