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牙齿大班健康教案

牙齿大班健康教案

牙齿大班健康教案1

活动目标

1.知道换牙是正常现象。

2.知道如何保护牙齿。

活动准备

经验准备：班级中有换牙经历或正在换牙的幼儿。

课件准备：《牙齿旅行记》故事视频；“换牙我不怕”组图；

“保护牙齿”组图。

活动过程

一谈话激趣鼓励幼儿分享自己换牙的经历

——班上有哪些小朋友换牙了？

——你换了几颗牙？

二播放视频了解换牙的过程知道换牙是正常现象

——飞飞小朋友他也要换牙了，飞飞会害怕换牙吗？一起来听故

事《牙齿旅行记》。

——当飞飞的牙齿快要掉落时，他的心情怎么样？

三出示组图引导幼儿了解换牙时的注意事项

——每个小朋友到了五六岁的时候都要开始换牙。换牙的时候哪

些做法是错误的，请你选出来。

四出示组图引导幼儿了解保护恒牙的方法

——换牙后长出的恒牙会跟着我们一辈子，保护恒牙很重要。你

知道哪些做法可以保护恒牙吗？谁来说一说？

牙齿大班健康教案2

活动由来：

最近一段时间，很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期，

所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时，龋齿问题在幼儿中也

严重存在，针对这一现状，我们开展了一周的“爱牙周”活动。

活动目标：

1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识

2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯

3、幼儿学习记录和统计活动准备：

1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”，展示有关保护牙

齿的知识。

2、牙齿模型

3、刷牙记录表

4、嗽口记录表

5、活动课件活动一

牙齿的故事活动过程：

1、谈话：

（1）小朋友的牙齿为什么会掉下来？请有换牙体验的幼儿向大家

介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。

（2）在换牙的时候要注意什么？幼儿以自身经验和已有知识开展

讨论。

2、讲述故事《换牙的故事》（见《领域活动指导》第15页）

3、故事后讨论：牙齿活动了怎么办？怎样保护刚刚长出的新牙？

乳牙还没掉，新牙就长出来了怎么办？活动延伸：请家长带幼儿定期

检查牙齿，早发现，早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动

反思：家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿，但都很零星。

活动中我集中了幼儿零星的经验，使经验更完整。活动从幼儿的

讨论开始。让幼儿成为活动的主体，使保护牙齿真正成为幼儿的需要。

活动二

刷牙歌活动过程：

1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法：刷门牙竖

刷几下，左边、右边各刷几下，向左上右上各刷几下。

2、学习《刷牙歌》

（1）欣赏歌曲，教师给歌曲按刷牙顺序加入动作，激发幼儿的

学习兴趣。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟悉歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸：

请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的兴趣，

培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思：经过调查

发现，幼儿都知道刷牙可以保护牙齿，但事实上很多幼儿不喜欢刷牙，

不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙，而且让

刷牙有了音乐，有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏，

体现了对幼儿的尊重。不能强迫，只有让幼儿意识上接受了，才能让

他愿意刷牙，喜欢刷牙。

活动三酸性大怪物活动准备：课件、镜子、食物（苹果）、牙签、

记录纸。活动过程：

1、认识牙齿的结构和功能

（1）（出示牙齿标志）从镜子里看看自己的牙齿，看看牙齿有什

么不一样。

（2）请幼儿吃一片苹果，试一试不同牙齿的不同作用。

3）小结。

2、认识龋齿的原因和预防

（1）这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢？A。观看片子：酸性

大怪物B。请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。

（2）怎样才能不让自己的牙齿生病。A．幼儿讲述B。小结。

3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗？请你对着镜子，

张开嘴巴数数看吧！把看到的情况记录在纸上。

活动延伸：

1、请幼儿讲述