幼师个人工作计划大班下学期(精选9篇) .pdfVIP

幼师个人工作计划大班下学期(篇1)

更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为

了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教

育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。

一、班级概况

本班共有幼儿45人，其中女孩人，男孩人，除个别幼儿中途插

班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，

幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会

性三方面都有所发展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜

力较高，如张玉婷，王静文，赵博，黎瑞莹小朋友年龄虽小，但自理

潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能

适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出

现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特

点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立榜样的带头作用，充分发挥班

长和值日生的带头作用，让幼儿逐渐建立在群众生活中的自信心，把

“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培

养幼儿热爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本

学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在

自身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的

学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。

二、教学目标

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好

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保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增

强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼

儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。

（一）健康教学目标

本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，

和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，

提高幼儿的身体素质。

1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。

2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

3、能连续跳绳、能助跑跨跳。

4、能边跑边接球。

5、灵活的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。

6、能单手托提适量物品走、跑。

（二）科学教学目标

1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学习用简单的科学方法

解决生活、游戏中的问题。

2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。

3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比较其异同，初步构

成动植物的概念。

4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的

作用及危害。

（三）音乐教学目标

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1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的

不同音色效果。

2，充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。

3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感知潜力。对潜力

弱得幼儿进行个别指导。

三、教学手段及措施

根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜

的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄

特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基

础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现

潜力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学

习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，

又注重幼儿的个体差异，因材施教。

四、家长工作目标：

1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发

幼儿的探究欲望，促进亲子关系。

2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

3、透过各种方式让家长了解更多的教育经验。

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4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同

培养孩子良好的行为及生活习惯。

5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼