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学校生活垃圾分类的工作方案

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学校生活垃圾分类的工作方案（通用5篇）

编写工作方案需要从不同的角度分析设计。当决定做某个项目时，

上级会根据提交上来的工作方案整合选出最优方案，那么工作方案有

什么格式呢？下面是小编为大家收集的学校生活垃圾分类的工作方案

（通用5篇），希望对大家有所帮助。

学校生活垃圾分类的工作方案1

一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析

由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除外)主

要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等和学生草

稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃包装纸等。每

学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一些会议材料等。

二、我校校园内垃圾的细分

一般来说，垃圾包括:可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有害垃圾

四大类。

1.可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。

(1)废纸:主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等等，但

是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。

(2)塑料:主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐盒和餐

具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。

(3)金属:易拉罐、废弃电线等

2.餐厨垃圾

水果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。

3.不可回收垃圾

可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟

头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。

4.有害垃圾

主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药品等。

(针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类:①

废纸②饮料瓶③不可回收垃圾④废电池、废玻璃。)

三、校园垃圾分类的意义

1.环境效益:回收x吨纸，能生产x吨纸，相当于节约木材4立方

米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的垃圾填埋空间，

同时还节省化工原料x千克，节省一半的造纸能源，节约造纸过程中

240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。

2.经济效益:x元/斤，长积月累也是一笔收入。

3.教育效益:树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。回收的

所得又可以用于爱心事业。

4.组织管理效益:师生共同做起，相互监督促进;提高资源利用;改进

现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。

四、主要投入与设施

进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标识。

各班设可回收垃圾箱(袋)、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶，学校另设置

有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广泛宣传教育，扩

大垃圾分类收集的`范围，推广垃圾分类收集工作。

垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个分类

垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个

五、宣传与发动

1.国旗下讲话:号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动，意义

宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。

2.撰写和下发《垃圾分类倡议书》。

3.各班班会课宣传。

4.黑板报:垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。

5.校园广播:各阶段反馈和成果。

6.小评论:让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。

7.把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有机结

合，加强管理过程的监督、整改。

8.通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动，全

面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的实践活

动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。

9.做好活动的记录工作。

10.认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。

六、跟进管理

1.回收管理:每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。

2.垃圾处理:将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将不可回

收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到专门的处理机

构进行收集处理。

学校生活垃圾分类的工作方案2

一、活动目的

在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次

活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活

垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引