2024秋一年级上册道德与法治第13课《我们小点儿声》教学课件 .pptx

上;上;素养目标;新知导入;同学们说得很对,人与人之间讲礼貌,不发生冲突都是讲文明的一种体现。文明不仅仅在几个人的交流之间,在教室内,校园里、社会上等更多的生活场景中,我们又该怎样做才是讲文明呢？;;太吵了！;椅子的声音太响了！;一到下课就很吵......;我们班的教室里有时候也很吵......;这些吵闹声的出现，都给我们带来了哪些不好的影响呢？;吵闹的声音影响课间休息;教室内的这些噪音不仅会打扰他人的休息,分散他人的注意力,而且影响他人学习,会惊吓到他人,这可都不是讲文明的行为。;分贝是什么？;曾经有研究人员进行过相关的估算，他发现，当声音超过194分贝达到300分贝后，其产生的能量等同于4亿原子弹在同一时间发生爆炸，整个地球或许都会毁灭。;;调控自己的声音;(3)桌椅挪动的刺耳声。;同学们想到的消音小妙招都很棒,相信有了这些小妙招,教室里那些吵人的声音很快就会消失。要想成为一名优秀的小小调音师,不光要学会调控已经出现的吵人声音,更要学会合理调控自己的声音。;请大家声音不要太大......;做个警示贴，提醒自己小声些......;课堂发言要响亮。;当我们在课堂上回答问题,朗读课文,向大家分享交流时,一定要把自己的声音调大,让自己的声音自信而响亮。;能借我一块橡皮吗？;不同的场合需要不同的音量，有时要轻声有时要响亮，小小“调音师”会怎么做呢?;

《音量调节小儿歌》;相信同学们已经清楚了我们在教室内的不同场景中应该将自己的声音调控到怎样的音量。如果你能够自己主动做好调音或者在他人的提醒之下立刻做好调音,你就是一名出色的小小调音师。;;这些标志表示什么意思?

你在哪里见过它们?;这里也要小点儿声;这里也要小点儿声;这里也要小点儿声;;医院里保持安静，

有利于......;这里也要小点儿声;在医院这样的场所,我们怎样做才是讲文明?

;在图书馆学习需要安静的环境。;在图书馆里为什么要小点儿声？;在图书馆里,我们怎样做才是讲文明?;电影院里,人们都在聚精会神地看着电影,周围的墙壁上贴有手机静音、保持安静等标志。突然,一个人的手机响了起来……;提问:这位叔权在电影开始前忘记将手机静音了,突然来了电话,他后续应该怎样做才是讲文明？;在电影院里,安安静静地观影,遵守相应的规则,尽量做到不去影响他人观看影片才是讲文明的体现。和医院、图书馆、电影院一样张贴警示标志的公共场所还有很多,比如,有的博物馆中不仅有相应的警示标志,而且会有工作人员举着“请保持安静”的牌子在展品前巡视。我们要有一双善于观察和发现的眼睛,当发现有提示安静的警示标志时,一定要调控好自己的音量,做讲文明的践行者。;虽然有些地方没有警示标志，但是

我们也要小点儿声;嘘！;在居民楼里需要小点儿声吗？;公交车上大声打

电话是不文明的。;公交车里需要小点儿声吗？;猜一猜,望向他的人们心里会是怎样想的呢？可以结合他们的表情说一说。;你还知道哪里需要我们小点儿声吗？怎样做才能帮助我们小点儿声呢?;提高自我管理能力;我还发现在坐高铁去旅行的时候,车厢里总是传来小朋友们吵闹声,我觉得这给其他乘客带来了非常不好的影响,我下次去旅行一定要让自己小点儿声。;当我们身处人员较多的公共场所时,即使没有静音的警示标志,也一定要学会调控住自己的声音,小点儿声,不去影响他人,才是讲文明的好孩子。;;我们一起来设计一些声音提示标志，提醒大家!;这里需要小点儿声;这里也要小点儿声;同学们的设计都很棒,相信在你们的引领下,我们的生活中一定能少一些噪音,多一些安静,也多一份“听见”。;风声小了，听得见流水的声音。;我俩声小了，听得见心灵的声音。;;;;