《计算机应用基础项目教程》教案第9课 使用Word 2016设计与制作文档六.docx

PAGE2

PAGE2

PAGE3

PAGE3

课题

使用Word2016设计与制作文档（六）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）能在文档中插入表格

（2）能对表格进行编辑

（3）能对表格进行美化

素质目标：

（1）夯实基础知识，助力个人的长远发展

（2）了解科技前沿新应用，开阔视野，抓住机遇，展现新作为

教学重难点

教学重点：表格的应用与美化

教学难点：对表格进行美化

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务，请大家提前了解在文档中应用和美化表格的操作

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】提出以下问题：

如何在Word2016中创建表格？

【学生】思考、讨论、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍并演示应用与美化表格的操作

一、创建表格

?【教师】讲解并演示创建表格的操作

首先应根据所创建表格需要的行、列数来创建表格，然后通过合并、拆分单元格，设置表格行高或列宽等操作来对表格进行调整。操作步骤如下。

步骤1u新建“求职简历”文档，然后单击“插入”选项卡“表格”组中的“表格”按钮，在展开的列表中选择“插入表格”选项。

步骤2u打开“插入表格”对话框，分别在“列数”和“行数”编辑框输入行数和列数，单击“确定”按钮，按照设置创建表格。

……（详见教材）

?【教师】提出任务

按照要求在Word文档中创建一个表格。

?【学生】聆听要求、进行操作

固定列宽：选择该选项后，可在后面的编辑框中指定表格的列宽。

根据内容调整表格：表格各列的列宽会随输入的内容自动调整。

根据窗口调整表格：表格的宽度与文档正文的宽度一致。

若要创建简单表格，可在“表格”列表的网格中直接移动鼠标指针来确定表格的行、列数，然后单击鼠标即可。

若在“表格”列表中选择“绘制表格”选项，鼠标指针将变为笔形“”，此时可自由绘制表格，即：在文档编辑区按住鼠标左键拖动，到合适位置后释放鼠标，绘制出一个矩形作为表格外边框，然后按住鼠标左键在矩形框内水平或竖直拖动，绘制表格的行线或列线。按【Esc】键可结束表格绘制。

二、选择表格和单元格

若要对表格进行编辑操作，首先应选中要修改的单元格、行、列或整个表格。Word2016提供了多种选择方法，如表3-1所示。

?【教师】通过多媒体展示“选择表格、行、列与单元格的方法”表格，介绍相关知识

表3-1选择表格、行、列与单元格的方法

选择对象

操作方法

选择整个表格

将鼠标指针移至表格上方，此时表格左上角将显示“”控制柄，单击该控制柄即可选中整个表格

选择行

将鼠标指针移至所选行左边界的外侧，待指针变成“”形状后单击鼠标左键，如图3-152所示；如果此时按住鼠标左键上下拖动，可选中多行

选择列

将鼠标指针移至所选列的顶端，待指针变成“”形状后单击鼠标左键，如图3-153所示；如果此时按住鼠标左键并左右拖动，可选中多列

选择单个单元格

将鼠标指针移至单元格左边框，待指针变成“”形状后单击鼠标左键可选中该单元格，如图3-154所示；若此时双击可选中该单元格所在的一整行

选择连续的单元格区域

方法1：在所选单元格区域的第一个单元格中单击，然后按住【Shift】键的同时单击所选单元格区域的最后一个单元格

方法2：将鼠标指针移至所选单元格区域的第一个单元格中，然后按住鼠标左键不放向其他单元格拖动，则鼠标指针经过的单元格均被选中

选择不连续的单元格或单元格区域

按住【Ctrl】键，然后使用上述方法依次选择单元格或单元格区域

三、编辑表格

为满足用户实际工作的需要，Word2016提供了多种方法来修改已创建的表格。例如，插入行、列或单元格，删除多余的行、列或单元格，合并或拆分单元格，以及调整单元格的行高和列宽等。

创建好表格后，将光标放置在表格的任意一个单元格中，在Word2016的功能区中将出现“表格工具/设计”和“表格工具/布局”选项卡，表格的大多数编辑和美化操作都是通过这两个选项卡来实现的。

?【教师】讲解并演示通过编辑表格来制作简历表的框架的操作

下面通过编辑表格来制作简历表的框架，操作步骤如下。

步骤1u选中表格第1行，在“表格工具/布局”选项卡单击“合并”组中的“合并单元格”按钮，将所选单元格合并

步骤2u对照图，分别选择其他单元格进行合并，从而获得表格的基本框架。

……（详见教材）

?【教师】提出任务

按照要求编辑表格，制作简历表的框架。

?【学生】聆听要求、进行操作

插入或删除行、列也是编