《计算机应用基础项目教程》教案第7课 使用Word 2016设计与制作文档四.docx

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课题

使用Word2016设计与制作文档（四）

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）能设置文档的页面

（2）能在文档中插入图片、艺术字、形状和文本框

（3）能根据需要对插入的图片、艺术字、形状和文本框进行编辑与美化

素质目标：

（1）帮助学生树立履行时代使命的责任担当，激起学生报效祖国的理想情怀

（2）要求学生理解掌握基本理论知识并能与生产实践相联系

教学重难点

教学重点：图文混排

教学难点：根据需要对插入的图片、艺术字、形状和文本框进行编辑与美化

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，完成课前任务，请大家提前了解图文混排的相关操作

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

问题导入

【教师】提出以下问题：

通过页面设置，可以设置文档的哪些内容？

【学生】思考、讨论、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答引入要讲的知识，介绍并演示图文混排的相关操作

一、设置文档页面

?【教师】讲解并演示设置文档页面的操作

文档的页面设置包括设置文档的纸张大小、纸张方向和页边距等。可以利用“布局”选项卡“页面设置”组中的按钮或“页面设置”对话框进行设置。改变文档页边距和纸张大小的操作步骤如下。

步骤1u打开本书配套素材文件“项目三”“海报（素材）”，将其另存为“海报（效果）”。

步骤2u单击“布局”选项卡“页面设置”组中的“页边距”按钮，在展开的列表中选择系统内置的页面边距，如选择“普通”选项。

步骤3u单击“页面设置”组中的“纸张大小”按钮，在展开的列表中选择系统内置的纸张大小，本例选择“A3”选项。

……（详见教材）

?【教师】提出任务

按要求设置文档的纸张大小、纸张方向和页边距。

?【学生】聆听要求、进行操作

【提示】

一般文档使用的纸张大小为A4或B5，也有用16开的（对应B5打印纸）；页边距设为“普通”或“适中”即可。

用户还可在“页面设置”组中选择纸张方向和文字方向。纸张方向一般保持默认的“纵向”，对于一些特殊版面可选择“横向”；文字方向一般保持默认的“水平”，对于一些特殊版面可选择“垂直”。

如果要精确设置页边距和纸张大小，可单击“页面设置”组右下角的对话框启动器按钮，打开“页面设置”对话框，在“页边距”选项卡中输入上、下、左、右页边距值；在“纸张”选项卡的“宽度”和“高度”编辑框中输入纸张大小。

二、使用艺术字

利用Word2016可以轻松地在文档中创建漂亮的艺术字。创建艺术字后，还可以利用“绘图工具/格式”选项卡对艺术字进行各种编辑和美化操作。在Word2016中，既可以选择艺术字样式后输入艺术字文本，也可以将现有的文本转换为艺术字。

?【教师】讲解并演示使用艺术字的操作

下面将文档的标题文本转换为艺术字，然后设置艺术字的布局选项、字体、字号、对齐方式，以及文本效果等。操作步骤如下。

步骤1u选中要转换为艺术字的标题“舞蹈协会纳新”。

步骤2u单击“插入”选项卡“文本”组中的“艺术字”按钮，在展开的列表中选择需要的艺术字样式，即可将所选文本转换为艺术字。

步骤3u单击艺术字文本框右侧的“布局选项”按钮，在展开的列表中选择“嵌入型”选项。

……（详见教材）

?【教师】提出任务

按要求在Word2016中创建艺术字。

?【学生】聆听要求、进行操作

布局选项用来设置该文本框与正文文字之间的位置关系。其中，“嵌入型”是

指将文本框嵌入到正文中，其位置属性与正文文字相同；“文字环绕”类的文本框独立于正文，包括“四周型环绕”（正文文字位于文本框的四周）、“衬于文字下方”（文本框位于正文文字的下方）、“浮于文字上方”（文本框浮动在正文文字的上方）等环绕方式。图片、图形的布局方式与文本框相同。由于“文字环绕”类对象独立于正文，因此可以在页面中任意拖动。

选中对象，单击“绘图工具/格式”选项卡“排列”组中的“自动换行”按钮，在展开的下拉列表中也可选择对象的布局类型

【提示】

若对艺术字的样式不满意，可选中艺术字文本框，然后在“绘图工具/格式”选项卡“艺术字样式”组中重新为艺术字选择系统内置的样式，或利用“艺术字样式”组中的选项自定义艺术字效果。

其中，利用“文本填充”按钮可设置艺术字的填充颜色；利用“文本轮廓”按钮可设置艺术字的轮廓线颜色、线型、粗细等；利用“文本效果”按钮可设置艺术字的特殊效果，包括阴影、发光、棱台、三维旋转等。

三、使用形状

?【教师】讲解并演示插入形状