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2025年全国高考名校模考作文:微光

【作文素材】

阅读下面的材料,根据要求写作。

“萤烛虽微,亦可生辉”改编自曹植的《求自试表》中“冀以尘雾之微补益山海,萤烛末光增辉日月”一句。《人民日报》也有金句“再微小的光,也是光;再平凡的人,也有他的高光时刻”。

请以“微光”为话题,自拟作文题目,写一篇记叙文。不少于800字。

要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。

【审题立意】

1、解读材料内容

材料围绕“微光”展开,先是提到“萤烛虽微,亦可生辉”,后引用《人民日报》金句,强调即使微小平凡,也有价值和高光时刻。“微光”可象征平凡个体或微小力量,立意应突出其虽小却有积极意义的一面。

2、确定立意方向

①发现身边平凡人的“微光”:写身边看似平凡的人,如清洁工、保安、小摊贩等,在某个瞬间或某个行为中展现出令人敬佩的品质,散发出人性的光辉。

②自己成为“微光”的经历:讲述自己在某个特定情境下,虽然力量微薄,但努力发挥积极作用,帮助他人或为集体带来改变的故事。

③“微光”汇聚成强大力量:描述多个平凡人各自发出“微光”,最终汇聚在一起,产生巨大影响的过程,体现集体力量的主题。

【素材选择】

1、发现身边平凡人的“微光”素材

①社区志愿者:小区里有一位退休老人,平时默默地在社区花园里打理花草。他总是最早起床,拿着工具精心修剪、浇水。在疫情期间,他主动报名成为社区志愿者,帮忙分发物资、测量体温。他就像一束微光,用自己的行动温暖着社区里的每一个人,让大家感受到了平凡人的伟大。

②学校保安大叔:学校门口的保安大叔,每天认真地检查进校人员的证件,守护校园安全。有一次,一个学生在上学路上受伤,保安大叔看到后,立刻用自己的电动车将学生送到学校医务室,并帮忙联系家长。他的善良和责任感,如同微光,照亮了学生和家长的心。

2、自己成为“微光”的经历素材

①帮助贫困同学:在学校里,发现班上有一位家庭贫困的同学总是省吃俭用。自己虽然零花钱也不多,但决定和其他几位同学一起,把节省下来的钱买一些学习用品送给这位贫困同学。还在学习上主动帮助他,让他感受到集体的温暖。这个过程中,自己感觉就像一束微光,为同学驱散了生活的阴霾。

②环保行动:参加一次社区的环保活动,和小伙伴们一起清理街道上的垃圾。在过程中遇到很多困难,比如有些垃圾在很隐蔽的角落,有些居民不理解还嘲笑。但大家没有放弃,最终让街道变得干净整洁。自己在这次活动中体会到,即使是自己这样小小的个体,也能成为环保事业中的微光。

3、“微光”汇聚成强大力量素材

①抗洪救灾:在抗洪救灾现场,无数普通民众自发地加入救援队伍。有开着自家卡车送物资的司机,有划船转移被困群众的渔民,有在临时安置点照顾受灾群众的志愿者。这些平凡的人就像一束束微光,他们汇聚在一起,形成了一股强大的抗洪力量,保护了家园,拯救了无数生命。

②文化传承:在传统文化传承面临困境时,有民间手艺人坚守传统技艺,如剪纸、刺绣、木雕等;有年轻的文化爱好者在网络上宣传传统文化;有学校开展传统文化课程和社团活动。这些不同的群体就像微光,共同为传统文化的传承和发展努力,让传统文化重新焕发生机。

【参考标题】

1、《角落里的微光》

2、《那束温暖的微光》

3、《微光:平凡中的不凡》

【范文展示】

《那束温暖的微光》

夜幕降临,城市的霓虹灯闪烁起来,街头巷尾弥漫着热闹的气息。然而,在一条偏僻的小巷里,却有一束微光,如同一朵绽放在暗夜中的花朵,散发着别样的温暖。

那是一位卖烤红薯的老人。他的摊位很小,一辆破旧的三轮车,车上放着一个烤炉,烤炉里的炭火映红了他满是皱纹的脸。他穿着一件洗得发白的军大衣,头戴一顶黑色的帽子,手上戴着厚厚的手套,不停地翻动着烤炉里的红薯。红薯的香气在寒冷的空气中弥漫开来,吸引着路过的行人。

我第一次注意到他,是在一个寒冷的冬天傍晚。我放学回家,路过那条小巷。当时我又冷又饿,那股烤红薯的香味就像一只无形的手,将我拉到了老人的摊位前。老人抬起头,微笑着问我:“孩子,买个红薯暖暖身子吧?”我点了点头。他从烤炉里拿出一个烤得金黄的红薯,用秤称了一下,然后小心翼翼地包好递给我。我接过红薯,感受到了它的温暖,那温暖从我的手心一直传到了心里。我付钱的时候,老人说:“孩子,快趁热吃,别饿着了。”他的声音沙哑却很温和,眼神里透着一种慈祥。

从那以后,我每次路过那条小巷,都会看到老人在那里卖烤红薯。有时候,他会和路过的行人聊上几句;有时候,他会静静地坐在那里,看着街头的人来人往。有一次,一个衣衫褴褛的流浪汉走到老人的摊位前,眼神里透露出渴望。老人什么也没说,拿起一个红薯递给了他。流浪汉有些惊讶,随后接过红薯,狼吞虎咽地吃了起来。老人看着他,脸上露出了欣慰的笑容。那笑容,就像一束微光,照亮了流浪汉灰暗的世界。

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