我的姓名牌（教学设计） 湘美版（2024）美术一年级上册 (1).docx

我的姓名牌（教学设计）-2024-2025学年

湘美版（2024）小学美术一年级上册

一、教材分析

（一）教材内容

《我的姓名牌》是新教材湘美版（2024）小学美术一年级上册第一单元《上学啦》单元中的设计·应用课程内容。本课程旨在通过让学生设计和制作自己的姓名牌，帮助学生熟悉新环境，认识新同学，同时培养学生的创造力和动手能力。

教材内容主要包括以下几个方面：

1.引导页：以生动的画面展示了几个小朋友拿着自己制作的姓名牌，脸上洋溢着笑容，营造出欢快的开学氛围，激发学生对制作姓名牌的兴趣。

2.图片欣赏：展示了各种不同风格、形状和材质的姓名牌，如彩色卡纸制作的动物形状姓名牌、木质姓名牌、塑料姓名牌等，让学生感受姓名牌的多样性，启发学生的设计灵感。

3.制作步骤：详细介绍了制作姓名牌的步骤，包括准备材料、设计形状、书写姓名、装饰姓名牌等。同时，通过图片示例，让学生直观地了解每个步骤的具体操作方法。

4.学生作品展示：展示了一些学生制作的优秀姓名牌作品，为学生提供了参考和借鉴。这些作品风格各异，有的色彩鲜艳，有的造型独特，有的装饰精美，充分体现了学生的创造力和想象力。

（二）教材特点

1.贴近生活：以学生刚进入小学的实际需求为出发点，让学生通过制作姓名牌来更好地适应新环境，认识新同学，具有很强的实用性和生活气息。

2.注重创意：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特的姓名牌，培养学生的创新思维和审美能力。

3.步骤详细：教材对制作姓名牌的步骤进行了详细的介绍，让学生能够轻松地掌握制作方法，提高学生的动手能力。

4.作品展示丰富：通过展示大量的学生作品，为学生提供了丰富的参考和借鉴，激发学生的创作热情。

二、教学目标

1.知识目标

（1）学生能够认识不同形状、材质和风格的姓名牌。

（2）学生掌握制作姓名牌的基本方法和步骤。

2.能力目标

（1）培养学生的观察力、想象力和创造力，能够设计出独特的姓名牌。

（2）提高学生的动手能力和实践操作能力，能够熟练地使用各种工具和材料制作姓名牌。

3.情感目标

（1）通过制作姓名牌，让学生感受美术创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣和热爱。

（2）帮助学生更好地适应新环境，认识新同学，培养学生的社交能力和团队合作精神。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）掌握制作姓名牌的基本方法和步骤。

（2）设计出具有创意和个性的姓名牌。

2.教学难点

（1）如何引导学生发挥想象力，设计出独特的姓名牌。

（2）在制作过程中，如何指导学生正确使用工具和材料，确保安全和质量。

四、教学策略

1.直观教学法：通过展示图片、实物等直观教具，让学生更好地认识不同形状、材质和风格的姓名牌，激发学生的创作灵感。

2.示范教学法：教师亲自示范制作姓名牌的过程，让学生直观地了解每个步骤的具体操作方法，提高学生的动手能力。

3.启发式教学法：通过提问、引导等方式，启发学生的想象力和创造力，让学生设计出独特的姓名牌。

4.小组合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同设计和制作姓名牌，培养学生的团队合作精神和社交能力。

五、教学过程

（一）导入

1.创设情境

教师播放一段欢快的音乐，营造出轻松愉快的氛围。然后，教师拿出一个自己制作的姓名牌，向学生介绍自己的姓名和爱好。

教师：“同学们，大家好！我是你们的美术老师，我的名字叫[教师姓名]。看，这是我的姓名牌，上面有我的名字和我喜欢的颜色。你们想不想也有一个属于自己的姓名牌呢？”

2.引出课题

学生回答后，教师引出课题：“今天，我们就一起来学习制作《我的姓名牌》。”

（设计意图：通过创设情境，引出课题，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的教学活动做好铺垫。）

（二）新授

1.认识姓名牌

（1）教师展示一些不同形状、材质和风格的姓名牌图片，让学生观察并说一说这些姓名牌的特点。

教师：“同学们，请看这些图片，这些都是不同的姓名牌。你们观察一下，这些姓名牌有什么不同呢？它们的形状、材质和风格是怎样的呢？”

学生观察后回答：“有的姓名牌是圆形的，有的是方形的；有的是用卡纸做的，有的是用木头做的；有的姓名牌上有很多漂亮的图案，有的很简单。”

（2）教师引导学生思考姓名牌的作用。

教师：“同学们，你们知道姓名牌有什么作用吗？”

学生回答：“可以让别人知道我们的名字。”“可以帮助我们认识新同学。”

教师总结：“对呀，姓名牌可以让别人很快地认识我们，也可以帮助我们认识新同学。所以，我们要设计一个漂亮、有创意的姓名牌。”

（设计意图：通过展示图片，让学生认识不同的姓名牌，了解姓名牌的特点和作用，为学生的设计提供参考和启发。）

2.制作姓名牌的方法和步骤

（1）准备材料

教师介绍制作姓名牌需要的材料，如彩色卡纸、剪刀、彩笔、胶水等。

教师：“同学们，制作姓名牌需要一些