部编版四年级语文上册第一单元口语交际+习作+语文园地一同步检测（含答案）.docVIP

口语交际:我们与环境

写标语。

爱护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请以“水、空气、森林、动物爱护”为对象拟两条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）

标语①：________________________________________________

标语②：________________________________________________

推断，给说法正确的打“√”，错误的打“×”。

爸爸：为了出行便利，我习惯每天开私家车上班，排放污染是大家造成的，只我一个人考虑环保相当于杯水车薪。 （）

妈妈：爱护环境，从我做起，每天骑车上下班，不但便利而且省钱。（）

姐姐：无线鼠标里的电池没电了，我直接把废电池扔进垃圾桶了。（）

乐乐：今日我是最终一个离开教室的，出教室之前，把灯全部关上了，我们肯定要做到不开“无人灯”。（）

3.认真看图，联系生活实践进行交际。

丁小童：你在干什么呢？

张小强：这垃圾。

丁小童：。

张小强：

。

丁小童：让我们做一个爱护环境的人吧！爱护环境肯定要从身边的小事做起！

4.爱护环境，人人有责。

下面是四（1）班同学提出的爱护环境的简洁易行的做法，请你再补充两条，让“爱护环境”的小建议更完整。

爱护环境的小建议

（1）节省资源，削减污染——节省水、电，合理使用清洁剂。

（2）绿色消费，环保选择——尽量以步代车或骑自行车，尽可能用节能灯代替一般灯泡。

（3）重复使用，多次利用——少用一次性塑料用品。

（4）______________________________________________________

（5）

习作：推举一个好地方

【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清题材：本次习作的体裁是（）。

A.想象B.记事C.写景D.地方

（2）审清内容：下面内容与本次写作有关的是（）

A.一处风景美丽?的地方B.一个好玩的游乐场

C.一个好的购物场所D.童话故事中一个奇特的地方

（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。

A.写景时要按肯定的挨次来写。

B.重点写这个地方哪方面最吸引你，并选择事例来说明。

C.可以写人们在这里的心情

D.可以写这里发生过的事，不能写相关的传奇故事。

2.【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢？在合适的材料后打“√”。

题目：《欢快小树林》

（1）交代欢快小树林的位置。（）

（2）春夏秋冬，我们在小树林内欢快玩耍。（）

（3）小树林内经常有建筑工人在里面休息、看报。（）

3.【佳段赏析】读读下面的片段，借鉴写法。

新的工农路是戴南最豪华、最气派的街道，是如今戴南最宽敞的大大路，长1000多米，宽60米，可以六辆轿车并排走；大路两侧还建起一排排高楼大厦。看，肯德基、麦当劳、蒸大王、永和豆浆、咖啡厅纷纷落户这里，形成了一个大型的美食街。到了晚上，路灯一排一排，一会儿绿，一会儿蓝，—会儿红，犹如天上的彩虹一般绚丽多彩，格外秀丽。

【技法亮点】小作者抓住新的工农路长、宽以及高楼大厦来写，写出街道的特点——豪华、气派，另外运用比方、排比的修辞手法来写，很生动。

4.【我的思路】填一填，理清并确定写作思路。

（1）我初步拟定的题目：___________________________

（2）我要推举的地方：______________________________________________

（3）我想写出所推举地方的特点：__________________________________

（4）我想这样支配内容：

开头（第________自然段）：______________________________________

中间（第________自然段）：______________