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中班幼儿垃圾分类方案(精选4篇)

带来的有关中班幼儿垃圾分类方案，希望大家喜欢中班幼儿垃圾

分类方案（篇1）

为了保持--幼儿园的清洁卫生，培养--幼儿园全体教职工、

小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、

幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利

于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实

现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。

根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望

全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理

的好习惯。

一、垃圾分类管理原则

垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，

园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。

二、垃圾分类宣传总动员

1、--幼儿园垃圾分类工作小组

组长：--

成员：--、--

2、召开全体教职工大会

进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的

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重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害

化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿

园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。

3、加大宣传力度

把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿

都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从

源头上把好关。

4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传

大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中

养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收

利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培

养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，

全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，

节约型的社会。

三、垃圾的分类

(一)幼儿园垃圾分类

随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，

合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度

地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。

根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有

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毒有害垃圾三大类。

1.可回收垃圾

可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包

括：

(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，

如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。

(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，

塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，

铅皮牙膏皮，废电池等。

(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。

(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。

2.不可回收垃圾

不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，

剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。

3.有毒有害垃圾

有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害

的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，

如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。

四、幼儿园垃圾分类处理方法

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(一)分类垃圾桶配备

1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。

2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害

垃圾。

3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害

垃圾。

4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。

(二)垃圾收集的方法

1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课

间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得

倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统

一处理。

2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其

中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员

来清理。

3、废旧电池